绘本在初中道德与法治课教学中的运用

绘本作为一类优质的新型课程资源,贴近社会、贴近学生、贴近生活。初中道德与法治教学中使用绘本,是一个新的突破口,有利于立德树人这一根本任务的落地。绘本运用在呈现形式、学习活动、价值选择和后续发展四个维度中要做到“有智”“有致”“有治”“有植”。

少教多学 我们能走得更远

＂少教多学＂是理念,初中思想品德课要做到＂少教多学＂,在内容上,要教在自学后、教在生活中、教在障碍点、教在体验里、教在整合中、教而有分层;在形式上,要鼓励学生＂批＂学生。通过少教促进多学,提高思想品德课堂的有效性。

运用“思维导图”利器 提高思品课堂活力——以“粤教版八上第三单元《相处有方》复习课”为例

思维导图具有趣味化、系统化、焦点化和思维化等特点,结合学科特点,它在初中思品复习课中具有＂化乏为趣、化零为整、化知为能＂的巨大优势,笔者以一堂复习课为例,初步探讨思维导图在思品教学中的有效运用。

情感氤氲课堂,生命闪耀华彩--《活出生命的精彩》教学设计

《活出生命的精彩》是统编《道德与法治》七年级上册第十课《绽放生命之花》第二框题内容,包括“贫乏与充盈”“冷漠与关切”和“平凡与伟大”三目。生命教育是道德与法治学科关注的一个重要课题。综观教材,对生命成长的关切贯穿七年级上册教材始终。本单元围绕对自然生命、社会生命、精神生命的思考,环环相扣,层层递进,为学生的健康成长打好生命的底色。

星领航,心齐航,新启航——厦门六中培育学生奉献精神的校本实践

在2021年4月6日厦门大学百年校庆的晚会上,厦门六中合唱团献唱《夜空中最亮的星》,台下观众举起闪光灯亮起一片星海。璀璨的灯光,优美的旋律,不仅是为厦门大学庆祝生日,同时是在致敬合唱团心中最亮的星——高至凡。2014年,高至凡从厦门大学毕业来到厦门六中任职,他带领厦门六中阿卡贝拉合唱团唱响全国,把一度陷入瓶颈期的团队,变成闪亮的福建教育名片。2019年,年仅28岁的他突发重疾抢救无效离世。

在美育中绘出节日里的仪式感与成就感

每到假期来临,不论是小长假还是寒暑假,“布置多少假期作业才合理”“布置什么样的特色作业才能既有益于学生身心成长,还不枯燥”等问题总是困扰着教师们。当我看到《福建教育》2021年1月刊(2021年第4期)的关注话题“以美的方式叙说中国年”时,顿时感觉眼前一亮:是啊,可以从美育入手!