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小学数学游戏化学习的思考及实践
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作者 管为明 《陕西教育（教学）》 2017年第11期29-29,共1页
为了提升数学课堂教学质量,教师应重视游戏学习方式的应用,充分发挥出游戏学习方式的优势。游戏化学习的应用,可将抽象复杂的数学知识转化为更加生动、直观的内容,由此帮助学生理解所学的知识。同时,在富有趣味性的游戏环境中,学生除了... 为了提升数学课堂教学质量,教师应重视游戏学习方式的应用,充分发挥出游戏学习方式的优势。游戏化学习的应用,可将抽象复杂的数学知识转化为更加生动、直观的内容,由此帮助学生理解所学的知识。同时,在富有趣味性的游戏环境中,学生除了可收获丰富的数学知识, 展开更多
关键词 游戏化学习 小学数学 实践 课堂教学质量 学习方式 知识转化 游戏环境 数学知识
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