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用补形法解立几题(高二、高三)
1
作者
管久红
《数理天地(高中版)》
2004年第12期18-19,共2页
在立体几何中,化归与转化的思想应用得很广泛,本文介绍其中之一:空间图形之间的转化,即通过分割或补形,把一个图形转化为另一个熟知的空间图形,其中补形法用途更为广泛。本文以03年和04年的高考题为例,说明其应用。
关键词
补形法
空间图形
图形转化
立体几何
高三
高二
高考题
化归
分割
下载PDF
职称材料
三种思维角度 证明一道不等式
2
作者
管久红
《中学数学研究》
2005年第4期28-29,共2页
笔者曾遇到类似如下的一个不等式,笔者从三个不同的思维角度对它进行探索,得到如下十种证法,它们蕴含了不等式证明的常用思想和方法,希望对读者有所启发。
关键词
不等式证明
高中
数学
解法
公式法
下载PDF
职称材料
题名
用补形法解立几题(高二、高三)
1
作者
管久红
机构
河南省新蔡县第二高级中学
出处
《数理天地(高中版)》
2004年第12期18-19,共2页
文摘
在立体几何中,化归与转化的思想应用得很广泛,本文介绍其中之一:空间图形之间的转化,即通过分割或补形,把一个图形转化为另一个熟知的空间图形,其中补形法用途更为广泛。本文以03年和04年的高考题为例,说明其应用。
关键词
补形法
空间图形
图形转化
立体几何
高三
高二
高考题
化归
分割
分类号
O182.2 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三种思维角度 证明一道不等式
2
作者
管久红
机构
河南省新蔡县第二高级中学
出处
《中学数学研究》
2005年第4期28-29,共2页
文摘
笔者曾遇到类似如下的一个不等式,笔者从三个不同的思维角度对它进行探索,得到如下十种证法,它们蕴含了不等式证明的常用思想和方法,希望对读者有所启发。
关键词
不等式证明
高中
数学
解法
公式法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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1
用补形法解立几题(高二、高三)
管久红
《数理天地(高中版)》
2004
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职称材料
2
三种思维角度 证明一道不等式
管久红
《中学数学研究》
2005
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