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浙江经验:资源众筹助力劳动课程高质量实施 |
管光海
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《教育家》
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2024 |
0 |
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2
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核心素养导向的通用技术实践教学 |
管光海
韩玉蕾
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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3
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初中生劳动参与与发展及其对社会情感能力和学习品质的影响——基于浙江省教育质量监测的实证研究 |
冯娉婷
管光海
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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4
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中小学工程启蒙教育的实施策略——基于浙江省的实践 |
陈燕燕
杨潇笑
管光海
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2024 |
0 |
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5
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指向深度学习的普通高中通用技术课程单元教学设计研究 |
管光海
顾建军
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《基础教育课程》
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2023 |
4
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6
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培养设计能力:中小学技术与工程教育实施的关键 |
管光海
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《福建教育》
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2023 |
1
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7
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加强我国中小学工程启蒙教育的意义与建议——基于美国中小学技术与工程教育的考察分析 |
管光海
张丰
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《教育家》
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2023 |
0 |
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8
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迎接素养导向的学习:项目化学习的浙江探索 |
张丰
管光海
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
2
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9
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美国K-12技术教育的工程转型:缘起、进展与启示 |
管光海
盛群力
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
7
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10
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基于标准聚焦核心概念的STEM整合教育模式——美国I-STEM模式的特点及启示 |
管光海
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
15
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11
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美国K-12阶段技术教育:背景、现状与启示 |
管光海
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
10
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12
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融合观引领的中小学劳动教育课程体系构建 |
管光海
张丰
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《基础教育课程》
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2021 |
15
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美国STEM教育战略背景下的区域推动与学校实践——美国印第安纳州STEM教育的考察与启示 |
管光海
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《基础教育课程》
北大核心
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2020 |
3
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普通高中职业技能类选修课程建设的问题与对策 |
管光海
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《教学月刊(中学版)》
北大核心
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2014 |
1
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中小学工程启蒙教育的浙江经验 |
管光海
张丰
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《中小学校长》
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2022 |
3
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谈对普通高中通用技术课程的理解及在我省实施该课程的几个问题 |
管光海
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《教学月刊(中学版)》
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2006 |
6
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高质量项目化学习的设计与实施:问题与建议 |
管光海
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2022 |
10
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普通高中通用技术学科能力结构与测评研究 |
管光海
李金波
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《教育测量与评价(理论版)》
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2013 |
1
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19
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基于课程标准的学校劳动课程体系建设 |
管光海
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2022 |
3
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20
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项目化学习的浙江实践 |
管光海
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2021 |
2
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