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浅谈数学教学中的几种最值问题
被引量:
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作者
管华芬
《黑龙江科技信息》
2010年第27期193-193,共1页
重点讨论在数学教学中如何求代数函数中的最大值和最小值,求一些三角函数的最大值和最小值等问题。
关键词
中学数学
最值问题
常见方法
代数函数最值
三角函数最值
下载PDF
职称材料
浅谈职业学校的数学教学现状——习惯培养之策略
2
作者
管华芬
《中国科技财富》
2010年第16期193-193,共1页
本文针对中等职业学校数学这门基础文化课的特征,以及目前中职学生学习数学的现状,详细论述了怎样针对学生具体情况,对症下药.达到学好数学这门重要的文化课.
关键词
计划性不强
反思弱
自我调节能力差
学法指导
抓关键期
自主与引导
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学教学中的几种最值问题
被引量:
3
1
作者
管华芬
机构
江苏省常熟市练塘职业技术学校
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第27期193-193,共1页
文摘
重点讨论在数学教学中如何求代数函数中的最大值和最小值,求一些三角函数的最大值和最小值等问题。
关键词
中学数学
最值问题
常见方法
代数函数最值
三角函数最值
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈职业学校的数学教学现状——习惯培养之策略
2
作者
管华芬
机构
江苏省常熟市练塘职业技术学校
出处
《中国科技财富》
2010年第16期193-193,共1页
文摘
本文针对中等职业学校数学这门基础文化课的特征,以及目前中职学生学习数学的现状,详细论述了怎样针对学生具体情况,对症下药.达到学好数学这门重要的文化课.
关键词
计划性不强
反思弱
自我调节能力差
学法指导
抓关键期
自主与引导
分类号
O1 [理学—基础数学]
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职称材料
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1
浅谈数学教学中的几种最值问题
管华芬
《黑龙江科技信息》
2010
3
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职称材料
2
浅谈职业学校的数学教学现状——习惯培养之策略
管华芬
《中国科技财富》
2010
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