阳光“小公朴”在成长——常州市武进区李公朴小学公民意识教育巡礼

作为人类文明的产物,学校不但传承文化,同时也是新文化的＂生发源。而学校的历史传承正是文化创新的基石与起点。李公朴小学原名古方小学,毗邻李公朴先生故居,仰先生＂爱国、民主、进步＂之精神,＂自动、自学、自问、自治＂之民主教育理念,以＂勤、诚、真＂为校训,希冀让师生＂沐浴教育的民主,享受民主的教育＂。

浅谈如何优化小学语文阅读教学的模式

我们都知道,语文这门学科的工具性很强。小学语文教师开展语文教学最主要的目的就是让学生学会如何合理应用语言文字,为以后的语文学习打好写,听,读,说的基本功,阅读教学是写,听,读,说教学中极其重要的一个环节,是小学语文教学的中心。本文主要是探讨小学语文教学中如何优化小学语文阅读教学的模式。

运用现代技术 优化课堂教学

随着网络在课堂教学中的运用,语文课堂不再是封闭的,不再囿于语文学科知识本位,不再把学生的视野框定在教科书和课堂里,语文课堂将是开放而有活力的学习时空。网络阅读教学就是建设开放的语文课堂的有力举措之一。

利用多媒体培养低年级学生口语交际的能力

小学是口语交际能力培养的最佳阶段．如果在低年级的口语交际训练中．巧妙地利用多媒体的特点及其灵活多变的使用方法．必然会降低口语交际的难度．激发学生口语交际的兴趣．调动学生口语交际的积极性．从而取得良好的教学效果．