香港学校社会工作制度及其启示

社会的急剧变迁、经济的快速增长和传统价值理论的无情颠覆,对社会弱势群体中儿童和青少年产生了巨大的压力,他们面临的成长问题日益严重;与此同时,学校原有的思想政治教育与心理辅导功能衰退,单一的教化已经无法满足学生们成长的需要,我国学校社会工作制度的推行势在必行.2002年9月在上海浦东新区政府的支持下,5位社工专业人士走进6所民工小学开展社会工作,引起社会工作界和教育界的极大反响.然而试图在中国大陆建立起完善的学校社会工作制度,理论和实践上都面临着巨大的困难,尚停留在理念和口号的阶段,同制度化与普及化仍相去甚远.

青少年犯罪原因剖析——以社会支持理论为分析视角

本文以社会学的“社会支持”理论为指导,分析处于社会转型期的青少年的宏观支持系统(国家支持子系统)、中观支持系统(群体支持子系统)、微观支持系统(个体支持子系统)的缺陷,再从社会支持的性质角度分析了支持现状的不足。重点分析社会支持与青少年犯罪的直接关系,提出通过完善青少年社会支持系统来预防青少年犯罪的策略。

后转型期社会工作介入社会救助研究

我国经济与社会开始全面进入后转型期,贫困呈现出新的特点。转型期构建的社会救助体系需要加以完善。社会工作在社会救助方面具有天然的优势,但是其边缘化地位限制了其作用的发挥。积极推动社会工作介入社会救助,既能够使社会工作得到发展和社会认同,更重要的是为后转型期应对贫困问题提供了积极的策略。

社会工作实习教育的探讨——以南京工程学院社会工作专业为例

社会工作是一个建立在价值理念基础上的应用型专业,其实习教育方面长期以来一直倍受专业教育工作者的关注。笔者对南京工程学院社会工作专业在实习教育中的面临的困难进行分析,结合该校初步的尝试过程,对社会工作实习教育的方法和途径进行探讨。

社会支持视阈下的青少年犯罪对策研究

作为弱势群体的青少年的生存与发展离不开社会支持。但是,我国青少年社会支持状况不容乐观。通过对我国青少年社会支持基本状况、犯罪与社会支持的关系的分析,我们可以得出这样的结论:社会支持系统的衰落是青少年犯罪的重要原因。要预防青少年犯罪,就要建立起有效的支持系统。

失独群体社会保障与社会服务的提升

我国失独群体的规模化出现与20世纪80年代"独生子女政策"有重要关系。解决失独群体社会保障问题,一方面现行生育政策必须适当修复;另一方面需要打通该群体的医疗政策、养老政策、救助政策、社会服务政策等与现有福利制度之间的障碍,争取福利最大化,从而帮助他们抗击风险、切实保障他们的基本生活,共享社会的发展。

社会工作教育拓展探究——以“励翅社区行”项目为例

社会工作教育拓展的本质是通过教育的方式在社会场域内建构社会工作的主体性,从而有利于实现其社会认可。探索社会工作教育对象、教育方式、教育内容的拓展过程,能够不断加深社会各界对社会工作的理解,营造适宜社会工作发展的氛围,最终找到社会工作发展的进路。

从“收入维持”到“资产建设”:我国最低生活保障制度的完善

我国的最低生活保障制度实行多年以来,在缓解贫困、保持社会稳定等方面发挥了积极作用。但是以收入为基础的现金和财务补贴只能维持基本的生活而无法摆脱贫困,并且出现了诸多的问题。资产建设已经成为扶贫政策新的走向,通过资产视角分析最低生活保障制度的弊端,探讨在巩固收入补贴政策基础上,将资产建设嵌入最低生活保障制度是对该制度的完善。

城市流动人口的非福利状态与促进策略

福利，常常解释为好的或者幸福的、快乐的、健康的生活状态。一种好的生活状态或满意的生活质量，是个体或者群体以及社会所追求的一个理想目标。福利的主观感受很大程度上决定着对“福利”供给的评价与认可。正如马歇尔所言：“当我们说一个人活得好，

普惠型福利视角下城市高龄者养老社会化服务体系研究

普惠型福利是社会福利发展的趋势,是改善民众生活、提高生活质量的政策选择和制度安排。从普惠型福利视角,解决城市高龄老人养老的"资金保障"和"服务保障",是国家和社会为高龄者养老服务提供的最为人道的福利。结合高龄者养老需求,普惠型福利与城市高龄者养老社会化服务体系之间存在着契合性。构建城市高龄者养老社会化服务体系,强调政府的主导责任,稳定家庭养老的基础地位,推动社区照顾服务,发挥社会福利机构的补充作用,是实现全民福利、满足高龄者养老需求的必由之路。

社会工作参与社会治理的可能与可为——基于社会工作想象力的启发

社会治理是国"家治理体系和治理能力现代化"背景下的重大创新。社会工作是一种具有福利性质的社会服务活动。社会工作与社会治理在目标和功能方面具有高度的契合性。社会工作想象力是一种视野和能力,基于社会工作想象力的启发,社会工作对人类社会的多元异质性理解和对重大时代主题的关注是社会工作参与社会治理成为"可能"的逻辑基础和价值本质。确立包容性社会发展道路、完善服务型治理方式、培养社会工作者的"心智品质"是推动社会工作参与社会治理"可为"的重要操作方略。在社会工作想象力的启发下探讨社会工作参与社会治理的可能与可为既有利于社会工作的发展,也有利于社会治理创新的推进。

小组工作介入行为偏差儿童辅导的策略以南京市珠江路X小学为例

人的偏差行为普遍存在于各个年龄段,只是学龄阶段的儿童表现更为明显,许多人的偏差行为就是在儿童时期形成的。学龄儿童的偏差行为大致可以分为外向性行为、内向性行为、学业适应问题和偏畸习癖。小组工作介入偏差行为的辅导可以充分发挥同龄群体、游戏等影响力,促使其改变不良行为并通过社会学习强化并巩固已取得的改变。在小组工作介入过程中可以采取"投其所好"、灵活多样、差别对待、注重评估的方法来矫正儿童的偏差行为。

增权逻辑下残疾人自组织的发展、阻滞与进路——基于南京市T机构的考察

残疾人事业高质量发展需要重视残疾人在社会发展中的主体性,使其获得尊严感、福祉感及重要感等良好的权能体验。对一个残疾人自组织考察后发现,残疾人自组织增权经历了个体自发、组织自觉、社会部分协同的过程。政府及相关部门、组织自身以及组织成员是自组织获得增权性发展最重要的力量。残疾人自组织的整体生态环境比较脆弱,加之政府过于强大的嵌入力量,致使自组织发展的自主性与地位的合法性之间失衡,造成“无权叠加”和“权能反噬”。在新时代发展背景下,本文提出将残疾人自组织作为社会治理主体,从与整个社会高质量发展“拟合度”方面推进协同增权,通过制度增权、话语增权、服务增权为残疾人事业的高质量发展提供进路。

为“动力缺乏症”把把脉

在苏北某市召开的治理软环境大会上,市委书记严厉批评了市级机关存在的不正之风。他说:不正之风的突出表现之一就是在市级机关少数干部中存在严重的“动力缺乏症”。他还列举了一些具体表现。把“动力缺乏症”作为一种不正之风加以整治。

我的社工实习教育经

在社会工作实习教育过程中，师生互为资源，共同成长。是很有必要的。

灵性与专业融合视角下高质量社会工作人才的培育

当前社会工作专业面临着薪酬缺乏吸引力、职业满意度不高、专业认同度偏低的状况。深入分析表明,上述问题存在的原因并非社会需求不足,而是高质量的社工人才供给不足。当前社会发展迫切需要具有灵性与专业双重独特能力的高质量社工。基于此认识,文章提出应设计灵性与专业融合的培育方案,通过确立灵性能力在人才培育中的重要地位,开设或改进相关的课程内容,改善在师资力量、教学方法和社会包容性环境等方面的条件,实现高质量社工发展与高质量社会回报的良性循环。