矿震与冲击地压防治研究进展

矿震与冲击地压是采矿领域亟待解决的热点、难点和瓶颈问题,为了有效控制矿震与冲击地压,综述矿震定义与分类、矿压假说及矿震与冲击地压防治技术,回顾切顶卸压理论及其在中厚金矿采空区处理与卸压开采、中厚及以下煤矿沿空留巷中的应用,并比较其与110工法的差异。据此,给出矿震定义,指出矿震与冲击地压发生的条件类似,针对厚矿体开采提出深埋坚硬顶板控制爆破切槽放顶技术。研究表明:控制爆破切槽放顶技术仍然是未来矿震与冲击地压防治中释放并转移高地压的主要方法,它还可将深埋厚矿体的“砌体梁”简化成弹簧岩梁承载体系。

数学史浸润课堂:小学数学学科育人的实施路径

将数学史浸润课堂,有助于落实立德树人的根本任务。“倒转”历史,体现知识之谐,让学生经历知识的形成过程,建构认知;以具身经验唤醒知识之源,让学生逐步内化,共享学习经验;以高阶任务重现经典时刻,让学生以史为鉴,实现“再创造”。通过这样的路径可助力数学史与数学课堂的有效融合。

重庆市开州区关面乡木香产业发展SWOT分析及建议

重庆市开州区关面乡有着“中国木香之乡”的美誉,木香产业对关面乡实现高山中药材促进乡村振兴有着重要的作用。在实地调研、问卷及电话调查、文献查找等方式相结合的基础上,通过SWOT分析法,对关面乡木香产业的优势、劣势、机遇、威胁4个方面进行分析。探讨在乡村振兴战略背景下,为关面乡木香产业发展提出对策及建议,以助力高山中药材产业发展,助力促进乡村振兴事业。

传统文化视域下高校德育工作的多维解读

中华优秀传统文化的继承和弘扬对于落实立德树人根本任务、有效开展德育工作具有重要现实意义。传统文化蕴含着丰富的德育资源,是新时代德育教育的重要载体和主要形式。传统文化指导下的德育教育,应当从抽象回溯到具体,契合民众日常诉求、重拾德育内容标识、纠正思想观念偏见;从一般趋向特殊,遵从个性认知规律、凸显传统文化内涵、展现时代价值特性;由理论引导实践,遵循德育教育的原则性、注重德育教育的整体性、实现德育教育的规律性;由感性过渡到理性,继承传统道德的精粹、加强法治国家的执行、厚植德育的家国情怀。

终身教育背景下老年教育的价值及发展途径探析

在终身教育背景下,发展老年教育有着多方面的价值。在介绍终身教育时代背景的基础上,对我国老年教育的发展现状进行了简要分析,然后重点论述了老年教育的主要价值,旨在强调发展老年教育的重要性,以期引起更多人的关注。老年教育主要有着拓宽老年学习渠道、丰富老年人日常生活、推动和谐社会构建等方面的价值。新时期,唯有进一步发掘老年教育的价值并加以应用,才能真正推动教育事业向前发展。

和谐校园视阈下的网络文化建设途径

高校作为和谐社会建设的重要阵地,其网络文化建设既面临巨大挑战,也充满发展机遇。进一步建设具有中国特色社会主义的高校网络文化,认识网络文化特点,分析网络文化现状,探索网络文化规律,实现网络文化目标,对于更好的发展高校网络文化、实现和谐校园构建具有重要的现实意义。

诗教图景下高校德育模式的建构与实践

诗教德育是一种新德育观。传承诗教传统,为青年人吸收中华优秀传统文化、培育人文素养、培养审美情趣和道德情操以及价值观的确立建构了一种德育教育模式。在诗教德育场下,人性的回归、理性的回溯和德性的回位凸显了诗教德育的必要性。在“人是诗意的存在者”的哲学基础、“兴于诗、立于礼、成于乐”的传统基础和“以人为本”的现实基础上,用品诗意打造德育诗教空间,读诗文品味德育诗教生活,守诗律信守德育诗教规则,做诗人助力德育诗教成长。

地方红色文化在高校学生党员德育教育中的运用——以淮阴师范学院文学院为例

"红色文化"的文化内涵、文化传播、共享资源、政治教育等功能,在高校学生党员思想政治教育工作中发挥着重要作用,正在成为加强和改进高校党建工作的一个新亮点。淮阴师范学院文学院在利用红色文化资源彰显育人价值,实现德育功能,创新学生党建工作等方面做了初步尝试,取得了良好效果。

不同豆角品种生长期及发芽处理对其皂苷含量的影响

为明确东北油豆角皂苷的含量、存在部位及其影响因素,以提高油豆角系列产品的加工利用价值,本研究对开花后10~40 d内的金冠、绿冠、盛冠等7种东北油豆角采用超声辅助法分别提取豆角种子及荚皮中的皂苷,并利用0.4%~1.2%的氯化钠溶液进行盐胁迫发芽处理,分析其对金冠和满堂彩豆角种子皂苷含量的影响,最后采用超高效液相色谱-四极杆-飞行时间质谱技(UHPLC-Q-TOF-MS)对金冠豆角种子中的皂苷种类进行鉴定。结果表明,豆角皂苷主要存在部位为豆角种子,且皂苷含量随生长时间的增加呈现先上升后下降的趋势,皂苷含量出现高峰的时期因豆角品种而异,与其他6个品种豆角相比,满堂彩中皂苷含量最高,在35 d时,整个豆角皂苷含量为(23.62±0.14)mg/g。皂苷含量变化与豆粒萌芽时间、豆角品种密切相关,盐胁迫处理可以使满堂彩种子皂苷含量由(7.08±0.15)mg/g提高到(10.15±0.55)mg/g。UHPLC-Q-TOF-MS分析表明金冠豆角粗皂苷中存在柴胡皂苷F、赤豆皂苷II、黄芪皂苷IV等7种皂苷。本研究为东北油豆角皂苷的深入开发提供数据支持。

浅析高校学生突发事件管理的预警机制

高等学校学生突发事件频发，给学校正常的教学管理带来了不小的隐患。及时有效的应对学生突发事件是每个高校必不可少的重要环节。本文从高校学生管理日常工作入手，深入探讨高校如何建立起一套行之有效的学生管理预警机制。

红色文化在90后学生党员中的德育功能运用——以淮阴师院文学院为例

淮安有着丰富的红色文化资源,深厚的红色文化底蕴,淮阴师院文学院在如何利用红色文化资源彰显育人价值,实现德育功能,创新高校学生党建工作等方面作出了初步尝试,取得了良好的效果。

加强教育管理 发挥大学生党员先锋模范作用

随着社会主义市场经济的建立和高等教育改革的不断深入,高校学生的党建工作面临着新的机遇和挑战。围绕加强大学生党员教育管理的现实意义、存在的现实问题和现实做法展开具体的分析,大学生党员应该被加以积极引导,充分发挥其先锋模范作用和影响力,这不仅有利于学校的稳定和发展,更有利于社会的稳定和发展。

试析高校贫困生的现状及其对策

高校扩招带来的诸多问题中，贫困生问题一直备受关注。本文对当前高校贫困生问题进行详细的分析与研究，分析其产生的原因及其呈现的特点，以便有的放矢，进一步探讨贫困生工作的对策和现实意义。

国学传统文化在高校德育教育中的现代价值

国学教育越来越热门,其中蕴含着丰富的德育价值、文化价值和社会价值。国学作为大学德育教育重要的文化内涵,对高校学生思想道德修养、文化自信以及社会责任感的培养等具有重要作用。同时,在高校德育教育实践中,应积极发挥立德树人教育功效,注重国学教育对高校教育尤其是高校德育教学环境、高校德育教育环境和高校德育教育生态环境的有机融合渗透,进一步提升高校德育教育实效。

学生党员再教育“加减乘除”模式的现实路径探析

学生党员再教育是高校学生党建工作的重要内容。目前高校学生党员再教育还存在认识不足、投入不足、流于形式、缺乏有效评估等诸多问题。在建设学习型、服务型、创新性的马克思主义执政党的过程中,认清形势、发现问题、理清思路、对症下药,在学生党员再教育过程中加入"科学发展"的理念、减掉"蜻蜓点水"的作风、乘上"百花齐放"的效应、除去"千人一面"的模式,这种"加减乘除"的立体思维模式全面丰富了学生党员再教育的深刻内涵,为未来高校党建工作的改革发展指明了方向。

家装行业顾客能力对顾客参与价值共创的影响研究

在现代化信息技术的发展背景下,顾客参与的模式发生了转变。顾客作为操纵性资源通过与企业合作参与到价值共创中,在价值创造中投入资源并创造价值。顾客能力作为顾客资源的核心,探究其对顾客参与价值共创的影响具有重要的理论和实践意义。以家装行业为例,构建顾客能力对顾客参与价值共创影响的概念模型,实证研究结果表明:顾客能力通过顾客参与对价值共创结果产生影响,独特性需求在顾客能力对顾客参与的影响中起调节作用。最后对家装企业提供营销和管理建议。

传统美食对城市旅游形象的影响及发展对策——以南京“秦淮八绝”为例

传统美食是城市旅游形象的重要组成部分。通过对"秦淮八绝"的发展历程与经营现状的系统分析可以发现,传统美食的兴衰对城市旅游形象有着重要的影响。在城市旅游形象形成过程中,基础是传统美食经营者、文创工作者以及游客三方的充分互动,实现路径是游客旅行的切身体验。基于这种关系,应从政府管理、人际互动、游客体验及美食普及四个方面发展传统美食,以推动城市良好旅游形象的形成。

论电视谈话类节目主持人的语言风格

纵观当下电视荧屏,从中央台到各省市电视台,主打栏目中都有谈话类节目的身影。可见谈话类节目是备受人们关注的。作为电视谈话类节目主持人该具有怎样的语言风格?根据节目的特点,笔者认为谈话类节目主持人的语言风格应该具有真实性、口语化、个性化和娱乐性等特点。

人性矛盾的冲突——小说《蜗居》中郭海藻形象分析

小说《蜗居》中展现的人间百态让人唏嘘。海藻向人们展示了善的一面，也暴露了人性中恶的一面。她对于物质生活的渴求和精神世界的迷失是造成自身悲剧的主要原因，残酷的现实世界让海藻不断挣扎在人性善恶的边缘，苍凉凄美，却又无可奈何。

增强大学生社会主义核心价值观培育实效性研究

高等院校思想教育的重要组成部分是对大学生社会主义核心价值观进行培养,这对提升当前大学生思想素质水平具有较强的促进作用。在国内转型背景下,西方意识形态以及价值观对大学生造成一定的影响,同时由于家庭教育、学校教育以及学生本身的原因导致大学生的社会主义核心价值感培育的实效性不强。笔者在本文中首先分析了大学生社会主义核心价值观培育实效性不强的具体表现,然后探讨了导致培育效果不理想的原因,最后研究了提升其核心价值观培育实效性的方法和措施,以期进一步强化大学生社会主义核心价值观的培育效果,为中华民族的伟大复兴奠定良好的智力基础。