从数学高考题看学生思维能力的培养

数学思维能力是数学能力的核心,近几年的数学高考,都强调宽角度、多视点地考查数学素质,对思维能力的要求是:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎进行推理;能合乎逻辑地准确地进行表述."

对一道集合问题的解题纠错引发的思考

1.问题提出笔者在教高一《集合的基本关系》时举了一例求参数取值范围的问题：已知集合A={x｜m-1≤x≤2m＋1},B={x｜-1≤x≤6},且A（？）B,求实数m的取值范围.接着进行了一次小测验,题目是：

室内环境设计中的空间表现因素

室内环境设计是较为复杂的设计,它由多种形式构成,而空间设计是其设计的重要组成部分,空间是一个形体,对空间的研究需要从其形状、色彩、材质等方面进行分析,以便找出其基本特征和规律.