对西安市住宅房地产商品价值的分析

商品价值决定价格。在市场中，商品的价格围绕价值进行上下波动。因此，在研究商品价格时，对商品价值的分析至关重要。如何评价商品的价值关系到商品价格分析的有效性和实用性。本文根据房地产价格指标的几种分类方法和目前已有的分析方式，通过最新的数据对西安市房地产价值进行估计。主要应用到三种方法：按投资收益变现法、房价收入比、租售比法和统计分析方法。

钢铁企业产品组合的改进模型

针对钢铁企业中炼钢、连铸和热轧三个阶段,归集单位级、批次级、品种级作业成本,改进了产品组合决策模型.文章结合算例,介绍了Lingo软件的模型求解方法.改进模型提高了利润,尤其是减少了生产过程中的余坯和订单交付后的余材.通过估计初值,降低了含批次约束的混合整数线性规划模型的计算复杂性.

活在自然 学在生活——浅议幼儿园、家庭、社区环境对幼儿教育的重要作用

《纲要》中指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,促进幼儿的发展。"我们应为幼儿创设良好的环境,有效促进幼儿的发展。

从自然角玉米实验思考探究策略五部曲

大班是入学准备教育的重点年龄段,幼小衔接内容应自然地融入幼儿的整个课程之中。班级自然角作为现实生活中大自然的缩影,也是疫情中离幼儿最近的探究动植物之间相互联系的独特场地之一。本文以课程游戏化中的幼小衔接为背景,以促进幼儿科学探究能力发展为立足点,教师在幼儿探究玉米发芽的过程中,提供适宜的心理氛围,鼓励幼儿热情尝试、大胆提问、敢于试错,并在他们有需要的时候提供适宜的技术、材料和工具等方面的支持。从幼儿的问题与兴趣、能力与需要、观察与思考、合作与交流、记录与实践等方面总结适宜的探究策略,帮助幼儿自然地衔接小学科学领域学习方式,从而获得新经验,培养幼儿喜爱科学探究、亲近自然的美好情感。

浅议自然环境资源在幼儿生态艺术游戏中的作用

研究表明儿童是通过与自己密切相关的自然和社会环境来学习和成长的。艺术活动是儿童把握与表达对世界认识的常用途径之一,儿童以自然为媒介,利用自然环境、自然物以及人与自然的关系激发艺术游戏,对自然环境中美的事物进行体验与表现,把获得的经验、想法通过艺术创造的形式表征出来,发展儿童的审美能力与创造精神。本文就幼儿依托身边丰富多彩的自然环境及材料以游戏形式进行艺术创造的点滴,以及获得的创造性体验与发展浅谈一些自己的理解。

儿童视角下园本探究式课程环境创设的思考

儿童发展是幼儿园环境创设的出发点,课程环境的开发是师幼共同参与的过程,是幼儿园课程建设的重要组成部分。一线教师对如何创设既能激发儿童探究学习兴趣,又富有吸引力与挑战性的课程环境十分困惑。文章从儿童的学习特点、发展需求出发,创设支持儿童探究的室内外游戏环境,建构引发儿童好奇和激疑、解疑的课程环境,推进探究性课程活动深度化的自然文化环境,对儿童视角下园本探究式课程环境创设进行思考、实践与反思。

幼儿园探究性教学活动的实施路径

探究性学习是幼儿在教师的帮助和指导下,根据教师所提供的环境和材料,主动发现问题、动手操作、动脑思考、多渠道探究,运用多种方式主动探索周围世界的学习方式和学习过程。笔者在教育教学过程中,调动幼儿各种感官,动手动脑,探究问题,从而使幼儿获得初步的科学态度和价值观。