京杭大运河

活动背景,一次沙水游戏时,幼儿挖了几条断断续续的沟。我问:“你们在玩什么?”他们回答:“我们在挖一条河。”我又接着问:“这是怎样的一条河?”他们说:“这是一条又长又宽的大河,我们要在里面放水。”思考后又补充说:“这是京杭大运河。”幼儿在生活中对“又长又宽的大河”印象最深的是流经高邮的京杭大运河,这是幼儿的共同经验,加之幼儿对它产生了探究兴趣,于是一场关于“京杭大运河”的沙水游戏之旅就此展开。

液压升降台结构设计及有限元分析

升降台在升降机械中占据重要地位,本文设计的一款液压剪叉式升降台,具有机构紧凑、运行平稳、噪声小、传递功率大等优点.运用Pro/E软件建立升降台的三维模型,运用有限元软件ANSYS建立了压力机的虚拟样机,并对关键零部件进行静力学分析,验证了液压剪叉式升降台满足设计要求.

基于虚拟样机平台的链传动运输机构仿真研究

链传动在物料运输机构中占据重要地位，它具有结构简单、严格传动比、传动效率高等优点。本文设计一款双链轮物料运输机构，利用拉格朗日方法建立了链传动的动力学方程，并运用MATLAB对其求解，得出了系统固有频率、振型及链节横向振动曲线，对链传动过程中的振动和冲击问题起到很好的预测作用。

有效开展挫折教育助力幼儿成长研究

挫折教育能够让幼儿勇于面对困难、培养幼儿解决困难的能力,能够让幼儿感受成功的快乐,树立自信心。教师要创设挫折情境,将挫折教育渗透在各科教学中,发挥榜样力量,将表扬与批评相结合,从而增强幼儿的抗挫能力。

B超下双氧水子宫输卵管造影68例临床分析

输卵管通水、通气,输卵管碘油造影都是检查输卵管通畅于否的有效方法,且各有其优缺点,如何寻找一种最简单有效的方法是每个妇产科医生所梦寐以求的想法,我们通过对68例不孕症患者在B超下用双氧水行子宫输卵管造影,取得了满意的效果,现介绍如下。

难能可贵的是坚持

区域活动开始后,佳佳选择了科学区内的电路拼插游戏。只见他认真地摆弄着材料,一会儿拔,一会儿插,还时不时地在记录本上画下“电路图”,玩得不亦乐乎。我在一旁观察了他许久,看着他一次次变换着材料的种类和摆放顺序,可小风扇始终没有转动起来。但佳佳并没有气馁,一直安安静静地摆弄着材料,并不断尝试新的组装方法。

发现儿童在自主游戏中的闪光点——由一场建构游戏所引发的思考

放手游戏、发现儿童是当前幼儿园课程改革的不懈追求。在开展自主游戏的过程中,我们通过“科学观察、正确解读”发现不一样的儿童,以期为“有效支持”寻找合理的现实依据。自主游戏中的儿童是有闪光点的儿童,是教师眼中积极主动、认真专注、敢于探究、乐于想象的学习者。而不愿放手的教师则是没有从自主游戏的组织与实施中感悟到儿童学习与发展“哇”时刻的教师,倘若教师在幼儿自主游戏中不愿放手,就会不自觉地将儿童蕴藏在游戏行为中的闪光点扼杀在摇篮中。通过对这次建构活动的观察,我目睹了儿童亲历游戏的闪光点,由此更加坚信自主游戏对儿童发展存在着重要的教育价值。

沙水区幼儿深度学习的支持策略探析——以中班课程故事“欢乐海洋池”为例

幼儿园内的各种活动中,幼儿无时无刻不在自主开展着有意义的学习活动。这其中,有深度的学习支持幼儿获取更加多元、丰富且有意义的发展经验。深度学习贯穿于幼儿一日生活的各个环节,因此教师对幼儿深度学习所秉持的支持策略显得尤为重要,这是幼儿从浅层学习走向深度学习的催化剂。在沙水区的活动中,幼儿从萌发制作"海洋池"和一次次"尝试—失败—再尝试"的过程中,围绕真实问题开展有深度的探究式学习,最终形成了"欢乐海洋池"这一儿童视角下的深度学习故事。