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引导学生在反思中学习
被引量:
1
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作者
管希樟
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006年第5期48-49,共2页
关键词
学习方法
引导学生
知识转化
创新能力
良好心态
学习反思
内化
教师
下载PDF
职称材料
春风化雨,沁润心田——浅谈思想政治课中的德育功能的发挥
2
作者
管希樟
《科技信息》
2006年第02X期164-164,共1页
青少年的良好思想品行的养成,重要途径之一就是成年人的言传身教。潜移默化。学校作为对青少年学生实施教育的机构,不仅承担着帮助和引导青少年学生学习科学文化知识的重要责任,更承担着青少年学生立德树人的重任。
关键词
德育功能
青少年学生
风化
政治
科学文化
成年人
学校
下载PDF
职称材料
题名
引导学生在反思中学习
被引量:
1
1
作者
管希樟
机构
增城市新塘镇第三中学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006年第5期48-49,共2页
关键词
学习方法
引导学生
知识转化
创新能力
良好心态
学习反思
内化
教师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
春风化雨,沁润心田——浅谈思想政治课中的德育功能的发挥
2
作者
管希樟
机构
新塘镇第三中学
出处
《科技信息》
2006年第02X期164-164,共1页
文摘
青少年的良好思想品行的养成,重要途径之一就是成年人的言传身教。潜移默化。学校作为对青少年学生实施教育的机构,不仅承担着帮助和引导青少年学生学习科学文化知识的重要责任,更承担着青少年学生立德树人的重任。
关键词
德育功能
青少年学生
风化
政治
科学文化
成年人
学校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
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1
引导学生在反思中学习
管希樟
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006
1
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职称材料
2
春风化雨,沁润心田——浅谈思想政治课中的德育功能的发挥
管希樟
《科技信息》
2006
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