巧用策略,用实验激活数学课堂

在小学数学教学中开展实验,能激发学生的学习兴趣、帮助理解数学知识、积累数学活动经验、发展数学思维,是学生数学素养形成和发展的一个有效途径。那么,在小学数学教学中,教师怎样才能提高数学实验的有效性?笔者结合近年来的教学实践,谈几点认识。一、合理安排流程,让实验有章可循小学数学实验教学的核心是学生通过“自己做”去学习数学。

校长该忙些什么

＂让每一个孩子享受校园生活的快乐,让每一位教师享受教育工作的幸福＂是我一直以来的梦想。工作中,我一直坚持早到校,晚回家,勤勉工作。爱人常笑我＂周六保证不休息,周日休息不保证＂。我也经常思考,一所学校,每天都有很多事务性的工作,如果仅靠校长一个人去处理、去协调,纵然他有三头六臂也忙不过来。那么,哪些才是校长应该忙的呢？

语文教学如何妙用导语

上好一堂课,妙用导语至关重要。创设情境导入,可以让学生获得生动鲜明的感受;巧做比较式的导入,启发学生思考,引起学生浓厚的探究兴趣;从学生已有的生活体验和已学过的知识出发,并结合所上课文的内容及其特点来导入新课,前后联系,轻松导入。