加强心理疏导和人文关怀关注教师职业幸福

＂心理健康＂已是当前社会的一个关键词。对教师本体的人文关怀,提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注,也是近年来教育界研究的热点问题。＂国家中小学心理健康教育＂课题组曾对外公布一项调查结果：课题组在全国14个地区168所中学2292名教师进行抽样检测,32.18%的教师属于＂轻度心理障碍＂,16.56%的教师属于＂中度心理障碍＂,2.49%的教师已经构成＂心理疾病＂,

扎根山村教育 无悔特岗选择——记威宁自治县特岗教师李应熙

晚上十点，火车停在了此行的终点——草海站。月台外下着淅沥沥的小雨，一席凉风吹来，我抱着双臂打了个冷颤!进入夏至的六月，地处乌蒙之巅的威宁依旧清冷。

育人为本 德育为先——威宁自治县“五心”德育教育纪实

自2010年威中自治县县委、县政府提出“血心教育提素质”的举措以来，“五心”教育（忠心献给祖丽，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己）在威宁大地好似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。