目的:对护理本科生领导力教学现状进行范围综述,参照护生领导力教育模型聚类教学内容主题,为领导力教育教学的发展提供思路和方向。方法:检索Web of Science、PubMed、the Cochrane Library、EMbase、CINAHL、中国知网(CNKI)、万方数据...目的:对护理本科生领导力教学现状进行范围综述,参照护生领导力教育模型聚类教学内容主题,为领导力教育教学的发展提供思路和方向。方法:检索Web of Science、PubMed、the Cochrane Library、EMbase、CINAHL、中国知网(CNKI)、万方数据库(WanFang Database)、维普数据库(VIP)和中国生物医学文献数据库(CBM)等数据库关于护理本科生领导力教学相关的文献,围绕文献基本特征、教学开设时段、教学内容、教学方法以及考核方式及教学效果等进行范围综述,检索时限为建库至2023年10月5日。同时,与护生领导力教育模型聚类领导力教学内容主题进行比较分析。结果:共纳入17篇文献,英文发文量最多(94.1%);美国发文量最多(47.1%);领导力教学仅在大学四年级开设占比58.8%;教学内容去重整合后形成32个主题,聚类于护生领导力教育模型各维度,其中“目标设想”“团结工作氛围营造”“品牌打造”和“对外交流”维度主题少,各有2个主题;教学方法以“情景模拟”使用频次最多;过程性评价与终结性评价相结合者占29.4%,教学效果多采用自行设计问卷进行评价。结论:护理本科生领导力教学应进一步丰富教学内容和完善考评方式,注重情景模拟教学的基础上融合多元教学方法,同时结合学生成长规律将领导力教学渗透到本科教学全过程。展开更多
目的:系统综述癌症患者家庭照护者需求评估工具。方法:计算机检索中国知网、中文科技期刊数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库、PubMed、CINAHL、Web of Science、Embase以及Cochrane Library 9个数据库,筛选癌症患者家庭照护...目的:系统综述癌症患者家庭照护者需求评估工具。方法:计算机检索中国知网、中文科技期刊数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库、PubMed、CINAHL、Web of Science、Embase以及Cochrane Library 9个数据库,筛选癌症患者家庭照护者需求评估工具的原始研究,采用量表性能评价标准对纳入的需求评估工具进行测量学性能评价,结合维度内容提取需求评估主题,基于马斯洛需求层次理论进行主题聚类。结果:共纳入14个需求评估工具,需求评估工具的内容效度、内部一致性和结构效度评价为“好”者占比分别为43%、21%和14%。提取27个需求评估主题,聚类为6个需求层次,其中自我实现需求、爱与归属需求和认知需求涉及的主题较多,尊重需求和安全需求涉及的主题较少,缺少审美需求层次主题。结论:需求评估工具的内容较为丰富,但应进一步拓展,并且其心理测量学性能整体水平有待提高。展开更多
文摘目的:系统综述癌症患者家庭照护者需求评估工具。方法:计算机检索中国知网、中文科技期刊数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库、PubMed、CINAHL、Web of Science、Embase以及Cochrane Library 9个数据库,筛选癌症患者家庭照护者需求评估工具的原始研究,采用量表性能评价标准对纳入的需求评估工具进行测量学性能评价,结合维度内容提取需求评估主题,基于马斯洛需求层次理论进行主题聚类。结果:共纳入14个需求评估工具,需求评估工具的内容效度、内部一致性和结构效度评价为“好”者占比分别为43%、21%和14%。提取27个需求评估主题,聚类为6个需求层次,其中自我实现需求、爱与归属需求和认知需求涉及的主题较多,尊重需求和安全需求涉及的主题较少,缺少审美需求层次主题。结论:需求评估工具的内容较为丰富,但应进一步拓展,并且其心理测量学性能整体水平有待提高。
