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题名小学生习作指导的细节挖掘
被引量:1
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作者
管庆贵
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机构
江苏省高邮市车逻镇小学
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出处
《作文成功之路》
2019年第2期22-22,共1页
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文摘
习作指导要注重细节挖掘,教师要有细节意识,要引导学生关注细节,发现细节、表达细节。本文主要从细节观察、书面作文表达、遣词造句能力提升、适当方法点拨等方面来阐述。
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关键词
小学生
习作指导
细节挖掘
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名作文指导“内容”观摭探
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作者
管庆贵
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机构
江苏省高邮市车逻镇小学
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出处
《成才之路》
2019年第8期21-21,共1页
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文摘
语文教师的作文指导应从"内容"着手,化解学生写作"无米下锅"的难题。可让学生借助活动,捕捉多彩的作文素材;学会观察生活,发现作文立意;加强课外阅读,注重读写衔接。
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关键词
作文指导
“内容”观
活动
生活
课外阅读
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名“互联网”让语文课堂插上腾飞翅膀
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作者
管庆贵
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机构
江苏省高邮市车逻镇小学
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第2期50-50,共1页
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文摘
传统语文教学模式中,教师的讲授,无法唤醒学生对语文的内心体验,让课堂教学沉闷、单一。新课程理念告诉我们,小学阶段语文课堂,应该是活泼的、多样的、趣味的、愉快的。随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。而今,以互联网为基础的现代教育技术为语文课堂搭建了绚烂平台,让语文教学焕发十足活力。
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关键词
只有一个地球
钱塘江
学习情境
学习语文
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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