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20kHz大距离超声测距仪硬件设计 被引量:1
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作者 管彦滨 贺西平 +1 位作者 樊安仓 贺龙 《陕西师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期47-50,共4页
应用理论分析和实验测试的方法,研究了以增大超声测量距离为目的的超声测距系统.选用20 kHz的超声换能器,并在提高发射功率、优化匹配电路、提高信号接受灵敏度和滤波性能几个方面进行理论研究和电路设计.结果表明,硬件电路的性能完全... 应用理论分析和实验测试的方法,研究了以增大超声测量距离为目的的超声测距系统.选用20 kHz的超声换能器,并在提高发射功率、优化匹配电路、提高信号接受灵敏度和滤波性能几个方面进行理论研究和电路设计.结果表明,硬件电路的性能完全满足超声测距系统的需要. 展开更多
关键词 超声换能器 功率放大电路 运算放大器
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将中华优秀传统文化融入侨生班物理教学的研究 被引量:2
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作者 管彦滨 《物理通报》 CAS 2022年第7期76-78,共3页
中华传统文化是中华民族几千年文明的结晶,它博大精深、源远流长,是教学活动中一项极具价值的人文素材.华侨子弟因长期生活在海外,受西方文化的影响,对中华民族文化怀疑,没有归属感,对自己民族没有认同感、自豪感.因此在物理教学中融入... 中华传统文化是中华民族几千年文明的结晶,它博大精深、源远流长,是教学活动中一项极具价值的人文素材.华侨子弟因长期生活在海外,受西方文化的影响,对中华民族文化怀疑,没有归属感,对自己民族没有认同感、自豪感.因此在物理教学中融入中华传统文化,对他们进行中华优秀传统文化的教育具有重要意义.使学生潜移默化地接受爱国主义教育,使他们不仅是“血缘”上的中国人,更是“精神”意义上的中国人. 展开更多
关键词 侨生班 中华传统文化 物理教学
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利用认知冲突转变学生物理学习中的错误概念 被引量:1
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作者 管彦滨 《物理通报》 2019年第8期46-48,共3页
错误概念是影响学生物理学习的一大障碍,建构主义理论认为,转变错误概念的关键是制造认知冲突来激发学生的认知矛盾,从而实现错误概念向科学概念的转变.本文主要从错误概念形成的途径、引发认知冲突的方法以及引发认知冲突应遵循的原则... 错误概念是影响学生物理学习的一大障碍,建构主义理论认为,转变错误概念的关键是制造认知冲突来激发学生的认知矛盾,从而实现错误概念向科学概念的转变.本文主要从错误概念形成的途径、引发认知冲突的方法以及引发认知冲突应遵循的原则等方面进行论述. 展开更多
关键词 建构主义 认知冲突 错误概念 转变
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