基于逻辑思维能力培养视角下的幼儿大班数学教学策略

数学是一门严谨、周密的课程,数学逻辑思维的形成将有助于幼儿更好的认识客观事物,把握其中规律,对孩子的一生起到重要的影响作用。总体来说,一种良好的数学思维的形成,需要兴趣、方法、习惯等三个方面的共同作用。培养大班幼儿的数学逻辑思维能力,要抓住兴趣这个原点,掌握适当的方法,养成良好的习惯,从而形成一种可以持续拓展的数学思维能力。