试论提升信息技术教学效率的策略

在信息技术教学中,注重创设教学情境,多种策略并举激发并培养学生的兴趣;强化实践操作,培养和提升学生的信息素养;在教学过程中,精心培养学生的自学能力和团队合作精神,提升信息技术教学效率。

“行知生活论”引导下小学信息技术的生活化教学探讨

近年来,信息技术得到了快速的发展,对人们的日常生活中也起到了很大的影响。因而在小学阶段的信息技术教学中,教师应当将信息技术教学与实践生活有效结合,采用生活化的教学模式,引导学生利用信息技术解决生活实践中存在的问题。基于此在文章的阐述中重点围绕小学信息技术的生活化教学展开探讨,在“行知生活论”的引导下让学生真切的感受到信息技术与我们的日常生活息息相关,从而引发其更好的学习和思考。