吲哚-2,3-二酮抗痴呆作用的实验研究

目的研究吲哚-2,3-二酮的抗痴呆作用。方法采用经典的东莨菪碱所致小鼠快速痴呆模型,利用Morris水迷宫设备,通过与经典的抗痴呆药物司来吉兰、脑复康作用对比,观察不同剂量的吲哚-2,3-二酮对痴呆小鼠学习记忆能力的改善作用。结果司来吉兰、脑复康和吲哚-2,3-二酮均可缩短痴呆小鼠找到平台的潜伏期(F=4.59～7.45,q=3.82～6.27,P<0.05)和上台前游泳路程(F=3.71～11.37,q=3.76～8.40,P<0.05),学习能力改善。平台撤掉后,司来吉兰、脑复康和吲哚-2,3-二酮各剂量组小鼠站台穿梭次数、站台所在象限游泳路程和站台所在象限游泳时间较模型组明显增加(F=4.30～6.62,q=3.77～6.46,P<0.05),记忆力改善明显。结论吲哚-2,3-二酮对东莨菪碱所致小鼠痴呆模型的学习记忆能力有改善作用。

皮内针联合综合康复治疗对脑卒中后足下垂患者运动功能和步态稳定性的影响

目的探究皮内针联合综合康复治疗在脑卒中后足下垂患者中的应用效果.方法选取我院2021年1月—2022年4月收治的80例脑卒中后足下垂患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组40例和对照组40例.对照组采用综合康复治疗,观察组在此基础上采用皮内针治疗.对比两组患者的临床疗效、运动功能、平衡能力及步态相关参数.结果观察组的治疗总有效率为97.50%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,观察组的Fugl-Meyer运动功能评定量表评分及Berg平衡量表评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,观察组的各项步态相关参数均优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论脑卒中后足下垂患者采用皮内针联合综合康复治疗效果显著,可改善运动功能和平衡能力,提高步态稳定性,值得进一步推广使用.

羁押的合理性及对被羁押者权利的构建

刑事诉讼中,一个人未在法院判决之前,只能假定其无罪。但为了诉讼活动正常开展,保证司法效益的顺利实现,在具备足够法律因素的条件下,还需借助司法权力提前限制人的自由,即拘留或逮捕。但这并不是刑罚,因而不能称其为“罪犯”。但是要保证其合法权利,必须赋予其具有防止司法权力侵袭的对抗性权利。这些对抗性权利只有充分体现了无罪推定的精神实质,他们的合法权利才能有保障。

我国教育技术概念演变历史及启示——基于美国AECT教育技术定义

一直以来，我国教育技术的定义很大程度上依赖于美国AECT对教育技术的定义，其定义的制定取决于美国当时的政治、文化、经济、科技发展的水平，具有一定的局限性。借鉴历年的美国AECT教育技术定义对我国教育技术定义的规范、发展、适应本国国情等具有至关重要的作用。

老年人肺部感染病原菌检测107例分析

目的 探究老年人肺部感染病原菌的检测方法,分析病原菌谱。方法 对107例肺部感染的老年人的临床资料进行回顾性分析。采用常规痰液检查和纤维支气管镜取样检查。结果 痰液检查阳性率为96.26％(103/107),纤维支气管镜检查阳性率达97.92％(47/48)。老年人肺部感染最常见的病原菌是真菌,其次是铜绿和非铜绿假单胞菌。结论 痰液和纤维支气管镜检查是检测病原菌的常用方法,痰液检查方法简便,适应证广,纤维支气管镜检查优于常规痰液检查,但纤维支气管镜仅适用于部分患者。

中国法学教育国际化转型的困境与前景

中国法学教育国际化早在19世纪末20世纪初就已拉开帷幕,形成了“西学东渐”“会通中西”等国际化教育理念。随着中国对外开放政策的落地与实施,法学教育国际化被持续推进并向纵深发展。不过,值得关注的是,在经历了漫长的时间与巨大的空间跨度之后,往昔与今日之法学教育国际化已不可同日而语。

倍他乐克联合小剂量地高辛对慢性心力衰竭并快速房颤患者心功能及心率影响分析

目的:对倍他乐克联合小剂量地高辛在慢性心力衰竭(CHF)并快速房颤患者临床治疗中的应用效果进行探究。方法:选取60例进行治疗的慢性心力衰竭患者作为研究对象,进行随机分组,对照组30例患者单一采用地高辛进行治疗,观察组30例患者在此基础上加用倍他乐克进行治疗,对两组患者的心功能与心率变化情况进行对比分析。结果:观察组患者的治疗有效率要显著优于对照组患者,在静息心室率、活动后心室率以及左室射血分数(LVEF)临床指标上均要显著优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过倍他乐克联用小剂量地高辛的模式,能够对CHF并快速房颤患者起到良好的治疗效果,值得临床推广。

用移动学习MMS彩信方式普及垃圾分类环保知识

移动学习方式允许任何人随时随地访问网络学习资源,无线移动技术的应用使手持设备增长成为提供移动学习的有效平台。论文探讨了建立基于WEB方式的网络移动学习资源平台,将垃圾分类等环境保护知识学习包、微型课件等学习资源通过移动网络,以MMS方式传送到PDA、手机等移动终端等问题。

关于中紧映射

引入了中紧映射后,先研究并证明了一个引理,再证明了几个概念在闭映射的条件下的等价刻画,最后不仅利用定向开覆盖刻划了中紧映射,还利用闭包保持闭加细,紧式星形加细,紧式w-加细和紧式星形Fk-加细等进一步刻划了中紧映射,拓展了拓扑空间范畴到拓扑空间范畴的映射.

陕西农民工工资权益保障问题研究

工资是劳动的报酬,但在一些地区和行业有不少农民工却得不到这份应得的报酬。要解决这个问题,政府要主导,要在各级政府的组织下,建立一种多管齐下的监督机制,建立一种政府各个部门互相配合的联动机制,农民工权益的保护才会更有成效。

类乌齐牦牛EGLN1基因克隆、生物信息学分析及差异表达

为了对牦牛egl-9家族缺氧诱导因子1 (EGLN1)基因的CDS区核苷酸序列进行克隆,预测其编码的蛋白结构和功能,并分析其在牦牛和黄牛心脏、肺脏、肝脏及大脑等器官中的表达差异,试验根据GenBank中公布的黄牛EGLN1基因mRNA序列设计特异性引物,运用RT-PCR技术获取牦牛EGLN1基因的cDNA序列,对牦牛EGLN1基因CDS区核苷酸序列与蛋白质结构进行生物信息学分析,并构建系统进化树,利用荧光定量PCR技术检测黄牛和牦牛心脏、肺脏、肝脏、大脑中EGLN1基因的相对表达水平。结果表明:牦牛EGLN1基因CDS区序列长度为1 263 bp,编码420个氨基酸;EGLN1的半衰期为30 h,属于碱性蛋白,表现为亲水性,无信号肽及跨膜结构;磷酸化位点共30个,存在3个低复杂区域和1个P4Hc结构功能域;二级结构以无规则卷曲为主,三级结构由无规则卷曲、α-螺旋、延伸链和β-转角构成。牦牛和其他9种动物EGLN1基因序列构建系统进化树中,牦牛与水牛亲缘关系最近,同源性高达99.3%,与褐家鼠亲缘关系较远。EGLN1基因在黄牛和牦牛肝脏、大脑、心脏、肺脏4个器官中均有表达,表达量依次递减;EGLN1基因在牦牛各器官中的相对表达量均显著高于黄牛(P<0.05),其中牦牛肝脏中的相对表达量约为黄牛的5.5倍。说明EGLN1基因可作为牦牛低氧适应性研究的重要基因之一。

SIGIRR在人肺癌组织中表达的临床意义

目的研究肺癌组织中SIGIRR蛋白的表达及其临床意义。方法用western blot蛋白定量方法检测48例人肺癌组织中SIGIRR蛋白的表达及其与淋巴结转移、组织分化程度、临床TNM分期、性别及病理类型的关系。结果肺癌组织中SIGIRR蛋白表达水平较正常肺组织明显增加（0．248±0．052坩0．125±0．005，P〈O．01），且其表达水平与淋巴结转移、组织分化程度及临床TNM分期密切相关（P〈O．05），而与患者性别和病理类型无关（P〉0．05）。结论人肺癌组织中SIGIRR蛋白表达水平增高，在人肺癌淋巴结转移、组织分化方面可能起一定的抑制作用。

由“背心”引发的思考——美工区活动中幼儿自主解决问题能力的发展

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。美工区活动以幼儿的生活经验为基础,以多种艺术创作材料为辅助,在实践操作中,满足幼儿自主发展的需要。

积木游戏中小班幼儿数学认知能力的发展

积木游戏是幼儿园游戏中不可或缺的经典游戏之一。小班阶段的幼儿处于数学认知发展的启蒙阶段,在参与积木游戏的过程中,小班幼儿能主动关注积木的形状,探索不同形状的积木与建构物的关系,初步学习统计、计算建构物体用到的积木数量,尝试考虑在建构中积木的空间架构。他们的数量认知能力、形状认知能力及空间认知能力均在积木游戏中获得不同程度的发展。

借阅读张扬个性 助幼儿发展情感

情感教育是促进幼儿全面、健康发展的重要保障,《幼儿园工作规程（试行）》指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。它非常明确的告诉我们,情感教育在幼儿道德教育中的重要性,这就要求教师必须重视幼儿良好情感的培养。阅读是幼儿情感得以培养与发展的一个重要途径。

网络就业中的劳动关系探析

由于互联网的快速发展,数字经济和共享经济对社会的影响力日益增加,至2018年底,我国互联网普及率达59.6%,“互联网+”各个行业已经成为社会的基础发展平台。由此产生了一个新的就业形态--网络就业,目前看来它也是成为了带动我国就业增长的主要渠道之一。随着网络就业的规模迅速增长,随之也出现了因工资工时标准、劳动条件、福利待遇、社会保障等原因引发的劳资摩擦和劳资纠纷,制约和影响着和谐劳动关系的稳固建立与协调发展。对网络就业劳动关系的研究成为一个重要的现实课题。我们在总结分析网络就业的特点和网络就业中的劳动关系的基础上,对网络就业下劳动关系面临的一些新的挑战进行探讨,分析挖掘“互联网+”带来的新就业模式与现行劳动关系制度之间出现的问题,并提出构建网络就业的和谐劳动关系,以适应新就业形态的发展。