品管圈活动在提高结肠镜检查患者肠道准备达标率中的作用

目的:探讨品管圈活动在提高结肠镜检查患者肠道准备达标率中的作用。方法:选择 2018 年 5 月至 2020 年 2 月在本院诊 治的 120 例接受结肠镜检查的患者,按照抽签的方式均分为两组,每组 60 例。对照组接受常规结肠镜检查前肠道准备工作;观察组 则实施品管圈活动。观察并比较两组患者肠道准备清洁度(BBPS 评分)、肠道准备达标率以及患者作满意度评价情况。结果:观察组 BBPS 评分以及肠道准备达标率均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过品管圈活动的开展,接受结肠镜检查患 者的肠道准备清洁度、肠道准备达标率有所提高,有利于帮助患者得到更好的治疗服务,有助于提高护理人员的综合素养,具有较高 的临床意义。

消化内科患者行无痛胃镜检查中全程护理干预的效果

目的:探讨消化内科患者行无痛胃镜检查中全程护理干预的效果。方法:将我院 2019 年 1 月 -2020 年 6 月 68 例消化内科 无痛胃镜检查患者,数字表随机法分二组。对照组给予常规护理,全程护理组实施全程护理。比较两组护理前后不良情绪量表评分、 患者护理满意度、遵医行为评分。结果:全程护理组不良情绪量表评分低于对照组,患者护理满意度高于对照组,遵医行为评分高于 对照组,存在显著差异,P < 0.05。结论:无痛胃镜检查患者实施全程护理效果确切,可提高患者遵医行为评分和满意度,减轻患者 不良情绪。

个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值

目的:探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法:将我院 2019 年 8 月 -2020 年 8 月 20 例急性胰腺 炎患者,双盲随机法分二组。对照组给予常规护理,个体化健康教育组实施个体化健康教育护理。比较两组护理前和护理后急性生理 与慢性健康评分、疾病知识掌握度和遵医行为评分。结果:个体化健康教育组急性生理与慢性健康评分、疾病知识掌握度和遵医行为 评分和对照组比较,存在显著差异,P < 0.05。结论:急性胰腺炎患者实施个体化健康教育护理可提高患者疾病知识掌握度和遵医行为, 改善预后,值得推广。