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融媒体时代如何打造主流爆款融媒产品——以两会报道为例
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作者 管永兰 《传媒论坛》 2023年第15期94-96,共3页
当前,新旧媒介相互消解、相互融合、相互重构,形成了一种新媒介形态。互联网时代,传统的话语系统和传播模式都在不断地被变革。融合了传统和现代两种特征的融合媒介,对信息的接收和传递产生了潜在的影响。融媒体时代已经到来,打造主流... 当前,新旧媒介相互消解、相互融合、相互重构,形成了一种新媒介形态。互联网时代,传统的话语系统和传播模式都在不断地被变革。融合了传统和现代两种特征的融合媒介,对信息的接收和传递产生了潜在的影响。融媒体时代已经到来,打造主流爆款融媒产品是值得深思的问题。主流爆款融媒体产品不但可以获取更多的关注,同时也是未来的商业合作的重要参考。从产品特点、创作途径与方法进行讨论,意在为融媒产品的创新提供一些思路。 展开更多
关键词 融媒体时代 创意 融媒产品
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小学低段数学课堂教学的有效性策略初探
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作者 管永兰 《课堂内外(小学教研)》 2021年第11期77-77,共1页
小学低段学生年龄处于7—8岁之间,逻辑思维能力和概括能力尚未形成,对数学知识的理解力存在诸多不足,因此,在数学学习过程中,常常表现出学习兴趣不高,理解和记忆比较吃力等情况。结合小学生发育规律和学习特点,采取多样化教学手段,是提... 小学低段学生年龄处于7—8岁之间,逻辑思维能力和概括能力尚未形成,对数学知识的理解力存在诸多不足,因此,在数学学习过程中,常常表现出学习兴趣不高,理解和记忆比较吃力等情况。结合小学生发育规律和学习特点,采取多样化教学手段,是提升小学低段数学教学效果的有效途径。 展开更多
关键词 小学数学 低年级 教育教学 有效策略
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