Napsin A基因转染干预A549细胞的上皮-间质转化

目的探讨Napsin A基因转染至A549细胞对其上皮-间质转化(EMT)的作用和机制。方法采用慢病毒载体质粒PLJM1构建重组质粒PLJM1-Napsin A,将Napsin A基因转染至A549细胞染色体中并鉴定。用转化生长因子-β1(TGF-β1)刺激A549细胞构建体外EMT模型,倒置显微镜下动态观察细胞形态学的变化,观察Napsin A基因转染对A549细胞在体外EMT模型中细胞EMT和表达黏着斑激酶(FAK)的影响。结果重组质粒PLJM1-Napsin A测序结果与设计序列完全符合,转Napsin A基因A549细胞表达Napsin A蛋白显著高于非转基因细胞组(P<0.01)。细胞经TGF-β1刺激后形态上演变为间质细胞,E钙蛋白的mRNA和蛋白表达水平明显下调(P<0.01),相反Ⅰ型胶原则显著上调(P<0.01),提示体外构建EMT模型获得成功。转Napsin A基因A549细胞在TGF-β1干预后,其细胞形态间质改变、E钙蛋白和Ⅰ型胶原的表达量也发生相似变化趋势,但变化幅度显著变小(其中E钙蛋白:P<0.01,Ⅰ型胶原:P<0.05)。体外EMT模型中,细胞FAK蛋白表达量增多(P<0.01),但转基因细胞上调趋势明显小于未转基因细胞(P<0.01)。结论转染Napsin A基因至A549细胞可以部分阻滞细胞EMT进程,其作用机制可能与抑制整合素信号转导通路有关。

小说话语的人际意义——试析“Blackmail”中人物的权势关系

本文根据Halliday的人际功能理论和Martin的评价系统理论来分析小说Hotel的片断“Blackmail”中的人物角色之间的权势关系。人际意义实现方式具有韵律性特征，因而实现人际意义的资源形式多样。通过对小说中各种评价资源的研究，揭示了小说语篇中作者／叙述人对人物及事件的的态度，明确了小说人物的人际关系，特别是权势关系。此研究有助于对小说的深刻理解及欣赏。

政治演讲语篇的评价视角

政治演讲是演讲者针对国内外政治情况,阐明自己的立场、观点和政策而发表的演讲.演讲语言大多具有“表情”、“呼吁”和“感染”功能,话语方式具有口语和书面语双重特征.该文试图以Martin的评价理论为基础,探讨政治演讲语篇中的评价性手段及其对演讲者观点和态度的表达.

论社团对大学生思想政治教育的价值

如何有效地加强和改进大学生思想政治教育是当前全社会关注的一个热点问题.通过建设精品社团,达到增强大学生思想政治教育的效果,是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要渠道.该文就高等教育中社团对大学生思想政治教育的价值等问题做些初步的探讨.

血红素加氧酶-1参与博莱霉素致大鼠肺纤维化机制

目的观察血红素加氧酶-1(HO-1)对博莱霉素(BLM)致大鼠肺纤维化模型病理生理改变的影响,探讨HO-1参与BLM致大鼠肺纤维化发病机制。方法通过BLM复制大鼠肺纤维化模型,同时设立生理盐水(NS)组和HO-1抑制剂锌原卟啉(Znpp)组。检测支气管肺泡灌洗液(BALF)中细胞计数及中性粒细胞百分比、转化生长因子-β(TGF-β)和总胆红素含量;检测肺组织中还原型谷胱甘肽(GSH)和羟脯氨酸(HYP)含量。结果HO-1水平被抑制后,不能改善炎症细胞浸润肺组织,但可以有效抑制TGF-β、总胆红素和HYP水平,减少GSH耗竭。结论HO-1通过其氧化损伤和促纤维化机制促进BLM致大鼠肺纤维,但不参予早期炎症反应。

肺结核并多发原发性肺癌病例报告

目的探讨肺结核并多发原发性肺癌的临床特征。方法对我院收治的肺结核并多发原发性肺癌1例的临床资料进行回顾性分析。结果本例因咳嗽10余天,咯血1周就诊。入院后完善医技检查,初步考虑肺结核并左侧肺癌,行手术切除,结合病理检查结果确诊为肺结核并左上肺鳞癌,术后予抗结核治疗。术后9个月发现右侧腋下肿块,行肿块切除术后病理检查及胸部CT扫描,确诊为右上肺腺癌伴肋骨及右腋下转移、肺结核并左上肺鳞癌,予化疗后右上肺腺癌病灶较前缩小出院。后失访。结论肺结核并多发原发性肺癌临床少见,尽早确诊并治疗可有效改善预后。

理工类院校英语专业学生阅读能力现状研究

英语阅读能力是反映学生英语综合水平的重要指标。文章以华东交通大学英语专业学生为对象,采用问卷调查和试卷测试方法探讨学生的阅读能力现状。研究结果表明,与《高等学校英语专业英语教学大纲》的教学要求相比,理工类院校英语专业学生的阅读能力稍低于大纲内的同级标准。

多媒体网络环境下大学英语自主学习模式探究

大学英语自主合作学习是教师指导下的,以学生为中心的学习.多媒体和网络技术的引入,为自主合作学习提供了便利条件,也是现代化教育改革的需要.本文对多媒体网络环境下的大学英语自主合作学习模式进行了问题及策略的探讨.

呼吸内科教学查房LBL和PBL模式意愿调查

目的对研究对象进行问卷调查,通过他们对LBL和PBL两种教学模式的评价来了解他们在呼吸内科教学查房中是否愿意接纳新的PBL教学模式。方法选取2016年1月—2017年12月进入我院呼吸内科临床学习的学生共116名作为本研究对象,参照文献设计LBL和PBL教学模式问卷调查表,要求每个研究对象根据既往对两种不同教学模式的体验,从课堂情况、知识运用情况、能力培养情况三方面完成评分调查。结果问卷调查表从课堂情况、知识运用情况、能力培养情况三方面共提出24个问题进行评分调查,其中有20个问题,PBL模式均体现出显著的评分优势。PBL模式减少了学生笔记量,在帮助学生增加信息量、知识外延、组织能力等三个方面评分未能体现出统计学差异。结论 PBL模式与LBL模式即相比,体现出较多的优势,学生接纳意愿强,值得在呼吸内科教学查房中应用。

前景化与意识流小说主题的构建——试析伍尔夫短篇小说《邱园记事》

“前景化”是韩礼德功能文体学理论的重要概念之一。本文以韩礼德功能理论为指导，结合叙事学理论知识，以伍尔夫意识流短篇小说《邱园记事》为研究文本，探讨意识流小说中前景化的结构与语言现象如何推动小说主题的构建。

交通运输专业英语课程思政理论框架构建和实践路径研究

在课程思政理念的指导下,文章基于文献研究和教学实践,构建了《铁道运输专业英语》课程思政理论框架和实践路径,以思政育人和专业育才为出发点,结合中国人、铁路人、时代新人、基本能力、专业技能五个维度,构建了《铁道运输专业英语》课程思政的理论框架。同时,文章以《铁道运输专业英语》课程教学实践为载体,探索将思政元素融入教学实践的具体路径方法,明确课程专业教学目标和思政目标,深度挖掘教学资料思政元素。文章最后总结了《铁道运输专业英语》课程思政理论框架和实践路径,并提出课程思政的策略建议。

理工类院校英语专业学生写作能力现状研究

随着国际交流的日益增强,英语写作成为日常生活和工作的需要。文章以华东交通大学英语专业学生为研究对象,采用问卷调查、试卷测试和书面报告等方法探讨学生的写作能力现状。研究结果表明:同《高等学校英语专业教学大纲》的教学等级要求相比,理工类院校英语专业学生的写作能力存在一定的差距。为提高理工类院校英语专业学生的写作能力,必须坚持以读促写,培养学生良好的写作习惯和英语写作思维。

《达洛卫夫人》的人物思想表达的评价功能——叙述学与文体学的分析

本论文综合采纳叙述学的视角理论和功能文体学的评价理论来探讨英国著名作家弗吉尼亚·伍尔夫的意识流小说《达洛卫夫人》中人物思想表达的评价功能。自由间接思想是该小说人物话语表达的主要模式，也是小说重要的介入资源和态度评价源。在这种模式中，视角是人物的，声音是叙述者的。对人或事物的评价来源于聚焦人物，同时也暗含了叙述者的态度。

英语自主学习中教师的作用

以人本主义心理学、教育心理学、认知心理学为基础,讨论了英语自主学习中教师的作用.自主学习是学习者自我负责的学习,但在培养自主学习能力的过程中,教师起了关键作用:他们是促进者(facilitator)、咨询者(counsellor)和资源库(re source);他们给自主学习者提供了心理、社会、技术等各方面的支持和帮助.

演讲语篇的功能文体分析——试析英国首相邱吉尔的“关于希特勒入侵苏联的讲话”

以系统功能语言学理论为基础,从功能文体的角度,分析一篇政治演说文体———英国首相邱吉尔的"关于希特勒入侵苏联的讲话".首先在词汇-语法层探讨了语域及纯理功能之间的关系;其次考察了语篇的言语功能及其人际意义;最后讨论了语法隐喻的重要资源"名物化"的使用.揭示了这一特殊语篇类型的语言使用特点及其意义体现.

柴胡皂甙D治疗特发性肺纤维化及影响肺泡上皮细胞凋亡的研究

目的观察柴胡皂甙D(SSd)对特发性肺纤维化(IPF)模型小鼠的干预疗效及其对肺泡上皮细胞凋亡的影响。方法取60只小鼠随机分为对照组20只、博来霉素(BLM)组20只和SSd组20只。对照组给予气管内注入生理盐水;BLM组和SSd组予气管内分别注入BLM制备IPF模型;同时给予SSd组小鼠每日腹腔内注射SSd。在第14天和28天,每组分别处死小鼠10只,Masson染色观察肺纤维化程度,TUNEL法检测肺泡上皮细胞凋亡情况,最后Western-blot检测肺组织caspase-3蛋白的表达情况。结果 BLM组和SSd组小鼠成功制得IPF模型,SSd组肺纤维化和肺泡上皮细胞凋亡程度均明显减轻,Caspase-3蛋白表达明显下调。结论 SSd能够部分抑制肺纤维化,保护肺泡上皮细胞免于过度凋亡并参与其治疗机制。

柴胡皂苷D对人胚肺成纤维细胞增殖的影响及机制探讨

目的观察柴胡皂苷D对人胚肺成纤维细胞增殖的影响,并初步探讨其机制。方法培养人胚肺成纤维细胞,将柴胡皂苷D配置成4个浓度梯度（0、2.5、5.0、10.0μg/ml）,分4组分别干预培养,噻唑蓝比色法（MTT）法检测4组细胞在096 h内增殖能力的改变,并绘制细胞生长曲线图;流式细胞术检测4组细胞培养至96 h时的增殖周期,并用反转录（RT）-PCR法检测细胞在不同浓度柴胡皂苷D干预培养下转化生长因子（TGF）-β1mRNA的表达水平。结果根据MTT结果绘制的细胞生长曲线,提示柴胡皂苷D能抑制人胚肺成纤维细胞增殖,且在010.0μg/ml浓度范围内成浓度依赖性;流式细胞术检测细胞周期,发现细胞周期能被柴胡皂苷D阻滞在G1期,其中10μg/ml浓度时阻滞作用更为显著;RT-PCR检测4组细胞TGF-β1 mRNA表达,结果表明柴胡皂苷D成浓度依赖性地抑制了细胞分泌TGF-131。结论柴胡皂苷D抑制了人胚肺成纤维细胞增殖,其机制可能与阻滞细胞周期及抑制TGF-β1分泌有关。

大学英语词汇使用现状研究

词汇是组成语言的最基本的单位,没有词汇就无所谓句子,更无所谓语言.词汇教学是英语教学中的重要环节,本文通过对大学英语词汇学习现状的调查,了解到大学阶段,英语词汇量大幅度增加,而学生快速学习、记忆词汇的方法和教师讲授词汇的模式相对陈旧、滞后,缺乏联系性和系统性.针对这一现状,作者提出了教学对策.

评价理论视角下《庄子》寓言生死态度研究

庄子是战国时期的思想家、哲学家、文学家,道家学说的主要创始人之一。在《庄子》一书中,他以寓言故事的言说方式,表达了对生死问题的基本观点。以马丁等人提出的评价系统理论为指导,以《庄子》寓言为文本语料,观照庄子有关"生死"主题的探讨,可以窥见庄子对生与死问题的个性化的言说方式和评价态度,领悟庄子的生死观和人生智慧。

意识流小说《达洛卫夫人》的态度系统研究

以马丁的评价理论为指导,结合叙述学原理,以弗吉尼亚.伍尔夫的著名小说《达洛卫夫人》为例,探讨意识流小说叙事的态度系统及其体现以及它们如何推动小说爱情主题的构建。研究结果表明:该小说的叙事是关于人的,因而人物的判断被前景化;人物之间的复杂关系被鉴赏;人物的情感也被评价。小说通过人物的自由间接思想表达从不同人物的视角对态度进行评价;除词汇评价外,表概念意义的心理过程、关系过程和物质过程成为了意识流小说重要的态度评价资源。诗意小说《达洛卫夫人》还通过许多的修辞设置,如典故、意象、通感、明喻、隐喻和象征等对小说人物和事件作出评价;作为介入资源的自由间接思想,出现了许多的感叹句和反问句,传达了人物强烈的情感。该研究有助于读者深刻理解小说的主题意义。