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情境教学法在小学语文教学中的应用分析
被引量:
7
1
作者
管艳双
詹井亮
《中国校外教育(上旬)》
2018年第9期83-83,86,共2页
科教兴国作为我国的长期发展战略,教育对社会发展的重要性已经不言而喻。而小学语文作为基础教育中的重要学科,更是需要不断精研教学方法,拓展教育思路。而情境教学法就是诸多教育方法中极为重要的一种。情境教育法对于活跃课堂气氛、...
科教兴国作为我国的长期发展战略,教育对社会发展的重要性已经不言而喻。而小学语文作为基础教育中的重要学科,更是需要不断精研教学方法,拓展教育思路。而情境教学法就是诸多教育方法中极为重要的一种。情境教育法对于活跃课堂气氛、加深学生理解、促进师生交流、开拓学生思维,有着显而易见的效果。因此,针对情境教学法在小学语文教学中的应用进行了分析,为小学语文教育方法的进一步研究打下了良好的基础。
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关键词
小学语文
情境教学
应用
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职称材料
题名
情境教学法在小学语文教学中的应用分析
被引量:
7
1
作者
管艳双
詹井亮
机构
吉林省农安县巴吉垒中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第9期83-83,86,共2页
文摘
科教兴国作为我国的长期发展战略,教育对社会发展的重要性已经不言而喻。而小学语文作为基础教育中的重要学科,更是需要不断精研教学方法,拓展教育思路。而情境教学法就是诸多教育方法中极为重要的一种。情境教育法对于活跃课堂气氛、加深学生理解、促进师生交流、开拓学生思维,有着显而易见的效果。因此,针对情境教学法在小学语文教学中的应用进行了分析,为小学语文教育方法的进一步研究打下了良好的基础。
关键词
小学语文
情境教学
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情境教学法在小学语文教学中的应用分析
管艳双
詹井亮
《中国校外教育(上旬)》
2018
7
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