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小学数学实验室的建设与应用
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作者 宋英华 管艳群 《中小学数学(小学版)》 2021年第3期20-21,共2页
数学实验是支撑"做"中学的方式,让学生借助选定的数学仪器或手段,通过数学化的动手操作来学数学、用数学。数学实验室是学生实验探究的主要场所,学生是这里的主人,是学习的主体,教师是学习活动的组织者,参与者,引导者。组织... 数学实验是支撑"做"中学的方式,让学生借助选定的数学仪器或手段,通过数学化的动手操作来学数学、用数学。数学实验室是学生实验探究的主要场所,学生是这里的主人,是学习的主体,教师是学习活动的组织者,参与者,引导者。组织学生通过操作获取对数学知识的真实感悟,引导学生主动学习,自主探索。 展开更多
关键词 自主探索 数学实验室 实验探究 动手操作 建设与应用 引导者 数学化 小学数学实验
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