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题名情境教学法在中职护理实训课中的应用探究
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作者
张莉莉
王竹
王睿锐
管苑希
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机构
贵州省人民医院护士学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期125-125,127,共2页
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文摘
中职护理实训课程是一门应用性和实践性很强的课程,当前运用传统教学方法已无法适应和实现让学生适应工作环境、掌握工作技能、提升工作能力的目的。情境教学法的应用是对学生整个培养体系的改革与创新,不仅需要学校的经费和政策支持,也对教师的综合素质提出了更高的要求,因此进一步加强对其的研究非常有必要。在实际教学中根据中职学校的实际情况发挥情境教学法的优势,并加以推广发扬,不断提高课堂教学质量,从而有效地实现教学目标。基于此本文分析了情境教学法在中职护理实训课中的应用。
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关键词
情境教学法
中职护理实训课
应用
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名探究高职基础护理教育中如何渗透护生职业防护教育
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作者
管苑希
李青
王竹
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机构
贵州护理职业技术学院
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出处
《今天》
2020年第15期16-16,共1页
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文摘
高职护理专业课程教学中,关于护士职业防护的教育还处于空白。在实践教学中即使有说明,也是只简单讲解,这对于学生未来进入护士岗位是非常不利的。护士职业本身包含的意外伤害元素就比较多,学生如果没有自我防护意识,受到伤害可能性极大。因而,高职院校作为护士培养者,需要重视起护生职业防护教育。
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关键词
高职基础护理
护生职业防护
教学渗透
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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