“三角函数诱导公式”的教学设计与反思

1.背景描述前不久,笔者参加了无锡市教学新秀评比的课堂教学展示活动,课题是苏教版必修四第1章第1.2.3节'三角函数的诱导公式',根据教材安排,教学内容需2个课时完成,本节课是第1课时.笔者依据新课程'以学生为本'的理念,在认真研究教材和学生的基础上,精心设计教学方案,运用问题驱动的策略展开教学活动,取得了较好的效果.