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情感教育在中学英语教学中的意义与实施方法
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作者 管馨林 《新课程(教研版)》 2012年第10期123-124,共2页
教师在中学芙语教学实践中遇到的困惑,主要是学生学习态度不端正、学习动机不高、学习兴趣不强,从而导致英语学习困难。阻碍学生英语学习的诸多因素中,情感因素处理不当是导致学生英语学习困难的重要因素0因此,认清英语教学中情感... 教师在中学芙语教学实践中遇到的困惑,主要是学生学习态度不端正、学习动机不高、学习兴趣不强,从而导致英语学习困难。阻碍学生英语学习的诸多因素中,情感因素处理不当是导致学生英语学习困难的重要因素0因此,认清英语教学中情感教育的作用、情感教育的现状及在教学中如何激发就显得很重要了。 展开更多
关键词 中学英语教学 情感教育 意义 学习困难 教学实践 学习态度 学习动机 学习兴趣
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