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架起一座桥 共圆一个梦——一上海市青浦区练塘二中家访三重奏
1
作者
管鲁骏
张尉芳
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2007年第11期32-34,共3页
理念:学校不是教育的独行客在学校中我们常看到这样的场面,听到这样的对话:"老师,我的孩子全靠你们了。"是家长的信任还是家长面对教育的尴尬和沮丧?难道仅用老师的双手就能托起孩子的明天?这到底是教育的荣幸还是教育的悲哀...
理念:学校不是教育的独行客在学校中我们常看到这样的场面,听到这样的对话:"老师,我的孩子全靠你们了。"是家长的信任还是家长面对教育的尴尬和沮丧?难道仅用老师的双手就能托起孩子的明天?这到底是教育的荣幸还是教育的悲哀?德国有位哲人这样说:"国家的明天与其说掌握在当权者手中,还不如说掌握在家长的手中。"学校的教育不应是教育的独行者。
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关键词
上海市青浦区
共圆
独行者
任课老师
沟通问题
起始年级
亲力亲为
年级组
行为表现
父母离异
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职称材料
题名
架起一座桥 共圆一个梦——一上海市青浦区练塘二中家访三重奏
1
作者
管鲁骏
张尉芳
机构
上海市青浦区练塘二中
出处
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2007年第11期32-34,共3页
文摘
理念:学校不是教育的独行客在学校中我们常看到这样的场面,听到这样的对话:"老师,我的孩子全靠你们了。"是家长的信任还是家长面对教育的尴尬和沮丧?难道仅用老师的双手就能托起孩子的明天?这到底是教育的荣幸还是教育的悲哀?德国有位哲人这样说:"国家的明天与其说掌握在当权者手中,还不如说掌握在家长的手中。"学校的教育不应是教育的独行者。
关键词
上海市青浦区
共圆
独行者
任课老师
沟通问题
起始年级
亲力亲为
年级组
行为表现
父母离异
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
架起一座桥 共圆一个梦——一上海市青浦区练塘二中家访三重奏
管鲁骏
张尉芳
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2007
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