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人口出生率下降对未来职业教育的影响分析 被引量:1
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作者 张宏亮 籍东晓 吕利平 《天津职业大学学报》 2023年第6期27-31,43,共6页
人口数量是决定教育市场发展空间的重要变量和前提条件。人口出生率下降将深刻影响职业教育未来发展。从负面看,人口出生率下降制约职业教育发展结构和规模,影响职业院校生源质量和数量以及职业教育教师岗位需求量;从正面看,人口出生率... 人口数量是决定教育市场发展空间的重要变量和前提条件。人口出生率下降将深刻影响职业教育未来发展。从负面看,人口出生率下降制约职业教育发展结构和规模,影响职业院校生源质量和数量以及职业教育教师岗位需求量;从正面看,人口出生率下降将会促进职业教育由大众化向普及化发展,缓解职业教育资源结构矛盾,同时也为中国职业教育转型创造契机。在人口红利逐渐消失的情况下,职业教育应宏观调控职业教育生源,拓展生源渠道;增强职业教育的吸引力,提升职业院校办学质量;严格职业院校教师准入退出机制,动态调整教师编制;实施撤、并、转等整合,优化区域内职业院校布局;科学预测未来人口变动趋势,完善职业教育规划。 展开更多
关键词 人口出生率 职业教育 办学规模 院校布局 培养质量
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如何构建技工院校学生法律素养培育新模式 被引量:1
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作者 籍东晓 周玮 王葵 《职业》 2016年第20期115-116,共2页
本文就当前技工院校法律教育的现状和学生法律素养培育模式进行探讨和研究,以期探索和构建一套行之有效的技工院校法律素养培育体系。
关键词 技工院校 法律素养 培育模式
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高等技工院校初中起点一年级阶段“准职业人”学生管理模式的内涵与实践——以深圳技师学院大鹏校区为例
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作者 籍东晓 颜馥 +1 位作者 张海涛 陈文兰 《职业》 2012年第2期61-63,共3页
随着我国经济体制的变革与发展,市场对高技能人才的需求不断增加,技工教育正面临巨大的发展机遇和挑战。深圳技师学院以培养高素质技能人才为目标,结合深圳经济社会发展和产业转型升级的需要,把握高等技工教育规律和高技能人才的成长规... 随着我国经济体制的变革与发展,市场对高技能人才的需求不断增加,技工教育正面临巨大的发展机遇和挑战。深圳技师学院以培养高素质技能人才为目标,结合深圳经济社会发展和产业转型升级的需要,把握高等技工教育规律和高技能人才的成长规律,科学、全面地提出"丰富的知识、熟练的技能、健康的人格"三位一体的高技能人才培养标准和"应用型、复合型、创新型"高技能人才培养目标,既符合当前高等技工院校学生的基本情况,符合高技能人才的培养规律,又满足了经济社会发展和产业岗位的动态需求。 展开更多
关键词 学生管理模式 技工院校 技师学院 深圳 职业人 一年级 高技能人才 产业转型升级
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培养技能人才职业幸福感的必要性
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作者 籍东晓 《职业》 2012年第3期54-55,共2页
一、调查引发的幸福感思考近年来,我国职业教育发展迅猛,吸引力、社会影响力及声望与日俱增。这一变化是可喜的。但我们也必须清醒地看到,在整个教育体系中,职业教育仍是薄弱领域,不被认可的观念仍旧存在,崇尚技能,
关键词 职业幸福感 技能人才 职业教育发展 培养 社会影响力 教育体系 吸引力 崇尚
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企业应积极开展技能型人才职业生涯规划
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作者 籍东晓 《职业技术教育》 2006年第16期90-90,共1页
技能人才供求矛盾突出,已成为制约企业进一步发展的瓶颈。技能人才的短缺不仅是教育部门没有培养出足够数量与质量的人才,与现有企业用人观念也有密切联系。开展技能型人才职业生涯规划,可作为企业应对技能人才短缺尤其是高技能人才... 技能人才供求矛盾突出,已成为制约企业进一步发展的瓶颈。技能人才的短缺不仅是教育部门没有培养出足够数量与质量的人才,与现有企业用人观念也有密切联系。开展技能型人才职业生涯规划,可作为企业应对技能人才短缺尤其是高技能人才短缺的对策之一。 展开更多
关键词 技能型人才 职业生涯规划 企业 用人观念 人才短缺 供求矛盾 教育部门
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浅谈技能型人才职业生涯规划能力的培养
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作者 籍东晓 《职业》 2005年第S1期235-236,共2页
当你为自己设计职业规划时,你正在用有条例的头脑为自己要达到的目标规定一个时间计划表,即为自己的人生设置里程碑。你的人生要想出彩,就离不开职业生涯规划!一、技能型人才职业生涯规划的意义职业生涯规划是一个集合了所有职业因素在... 当你为自己设计职业规划时,你正在用有条例的头脑为自己要达到的目标规定一个时间计划表,即为自己的人生设置里程碑。你的人生要想出彩,就离不开职业生涯规划!一、技能型人才职业生涯规划的意义职业生涯规划是一个集合了所有职业因素在内的十分复杂的思考和实施过程。 展开更多
关键词 职业生涯规划 技能型人才 职业规划 实施过程 职业因素 职业方向 职业发展 能力培养 时间计划 价值观
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广东省511名技校教师睡眠质量调查与研究 被引量:1
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作者 陈仪梅 籍东晓 刘克勤 《工业卫生与职业病》 CAS 2019年第1期44-48,共5页
目的深入了解技校教师睡眠状况,为维护与提升教师睡眠质量提供数据支持。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)等,对通过随机抽样方法抽取的广东省511名技校教师展开睡眠质量调查。结果技校教师低睡眠质量检出率达42.0%,26~30岁和31... 目的深入了解技校教师睡眠状况,为维护与提升教师睡眠质量提供数据支持。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)等,对通过随机抽样方法抽取的广东省511名技校教师展开睡眠质量调查。结果技校教师低睡眠质量检出率达42.0%,26~30岁和31~40岁年龄段教师低睡眠质量检出率较高,分别为47.3%和47.1%。教师低睡眠质量检出率与周课时量有关,承担课时越多低睡眠质量检出率越高,周课时在12节以上的教师低睡眠质量检出率达46.1%,周课时超过19节的教师低睡眠质量检出率达60.4%。教师情绪耗竭与低个人成就感会影响教师睡眠质量,自我效能感高的教师更善于掌控情绪耗竭,从而减少对睡眠的不良影响。结论对教师职业倦怠应给予重视,设置合适的周课时量;教学管理上应注重提升教师自我效能,教师个人应有意识的自我调整。对刚入职的年轻教师和中年教师及收入较低的教师给予重点关注。未来研究方向是加强对教师自我效能的干预研究。 展开更多
关键词 技工院校 教师 睡眠质量 职业倦怠 调查
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