从日文汉字的发展看日本的“拿来主义”

文字是文化传播及文化繁衍的载体。中国汉字被日本,朝鲜,越南等国家引进后,至今只有日本还一直保留着对汉字的使用,显示了汉字对于日本民族的强大魅力及对汉字顶礼膜拜的心理。在历史上日文汉字也经历了其坎坷的发展历程,从全盘吸收中国汉字,发展为万叶假名,到后来的平假名、片假名。日本民族并没有墨守成规,总是在不断地推陈出新,不断地探索适合本民族多数人交流的语言形式。最后将新的语言文字反输出作用于文字的原产国-中国,令人深思。本文欲以日本文字的发展为契点来分析其民族文化中特有的拿来主义现象。

浅析体态语在日语中的运用

日语教学是一项艰巨复杂的教学任务,对学生来说更是一项非下功夫不可的学习任务。作为一门学科,日语学习自身也存在其必然的规律,掌握了这个规律,学习困难就将迎刃而解。中日体态语的比较,可帮助人们正确理解日语体态语言的含义,有利于增强学生学好日语的积极性和自信心;体态语在教学工作中的正确运用,有利于日语教学质量的提高。

《日本文学思潮史》数字化出版及其传播价值

随着互联网的普及以及计算机技术、网络技术、现代通讯技术的迅速发展,数字化出版已经成为未来出版业的发展方向。2005年前后,我国开始提出“数字化出版”的概念。在这十几年之中,由于我国科学信息技术也在飞速发展,所以我国的书籍出版行业也在正在朝着数字化产业形态方向转型。而《日本文学思潮史》数字化出版是日本文化学习和研究领域的一项突破,《日本文学思潮史》数字化出版传播可使多人同时在线,浏览阅读或者下载,本文简要介绍了学习、研究的成本,为诸多学生读者和研究人士提供便利。

专业英语中数学公式与符号的常用表达

在数学双语教学中,运算法则和函数公式中的数学符号及公式的读写方法有其特殊的表达方式,对常用数学公式与符号用双语进行正确表达,对科技英语教学和学习有重要的参考作用。

英语性别歧视语及其在大学英语教学中的应对

本文研究了英语词汇中几类常见的性别歧视语现象,如,某些男性的词语泛指两种性别而不用女性特有词语;某些歧视女性职业的专用词汇等。对于大学英语课堂教学而言,文章就大学英语教师应用如何努力创造无性别歧视语课堂进行阐述。