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验证氢氧化钠与二氧化碳溶液反应的改进实验研究
1
作者
张奕辰
米亚沙尔•艾尔肯
《中国现代教育装备》
2024年第8期34-36,共3页
教学中验证氢氧化钠与二氧化碳反应的实验本身无明显反应现象,为了便于学生理解,教师要努力将现象可视化。将压强变化和反应产物验证结合起来,可以观察到倒吸入塑料瓶中的溶液量存在明显差别,并且第一次无沉淀产生,第二次产生了沉淀,以...
教学中验证氢氧化钠与二氧化碳反应的实验本身无明显反应现象,为了便于学生理解,教师要努力将现象可视化。将压强变化和反应产物验证结合起来,可以观察到倒吸入塑料瓶中的溶液量存在明显差别,并且第一次无沉淀产生,第二次产生了沉淀,以定量和定性相结合的方式充分证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。
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关键词
二氧化碳
氢氧化钠
可视化
实验改进
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职称材料
题名
验证氢氧化钠与二氧化碳溶液反应的改进实验研究
1
作者
张奕辰
米亚沙尔•艾尔肯
机构
不详
广东省深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校
出处
《中国现代教育装备》
2024年第8期34-36,共3页
基金
深圳市南山区2023年度新课程改革研究专项一般课题“核心素养背景下初中化学项目是学习实践模式探究”(编号:NCR02108)。
文摘
教学中验证氢氧化钠与二氧化碳反应的实验本身无明显反应现象,为了便于学生理解,教师要努力将现象可视化。将压强变化和反应产物验证结合起来,可以观察到倒吸入塑料瓶中的溶液量存在明显差别,并且第一次无沉淀产生,第二次产生了沉淀,以定量和定性相结合的方式充分证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。
关键词
二氧化碳
氢氧化钠
可视化
实验改进
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
验证氢氧化钠与二氧化碳溶液反应的改进实验研究
张奕辰
米亚沙尔•艾尔肯
《中国现代教育装备》
2024
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