课程思政在中职会计专业教学中的融入路径

课程思政不仅是高等教育改革的一个关键环节,还对于培育学生在道德、智力、体育、美术和劳动各方面均衡发展的社会主义事业领导者具有深远的影响。作为职业教育体系的核心部分,中职财务专业在其课程和思政建设方面面对着许多前所未有的机遇与困境。本文首先从中职会计专业教学纳入课程思政的必要性、其现状和所面临的问题出发,建议采取一系列策略,如:重视顶层规划、内容设计的优化、教学方法的创新和教师团队的强化。为实现这些策略,还提出了加强组织领导、完善相关政策、加强过程管理等一系列的保障措施,希望为中职会计专业的课程思政建设注入新的思考和灵感。

关于会计培训工作中的问题和对策探究

会计人员培训工作出现了一些新情况、新问题,调整会计培训的思路,改进方法及措施,提高会计培训的质量和效果非常重要。对现有会计培训工作存在的问题进行分析,提出提高会计培训工作质量的措施。

谈商品零售企业差价率的计算与会计处理

一、应用差价率计算公式时应注意的要点 《企业会计制度》在对“商品进销差价”科目的说明中,规定已销商品应分摊的进销差价,应按以下基本公式计算: 公式一:差价率=月末分摊前“商品进销差价”科目余额÷(月末“库存商品”科目余额+本月“主营业务收入”科目贷方发生额+月末“受托代销商品”科目余额)×100％ 公式二:本月已销商品应分摊的进销差价=本月“主营业务收入”

加强电算化会计条件下的企业内部控制

内部控制制度作为企业受托者实现其经营管理目标,在企业内部管理监控系统中起着举足轻重的作用。在电算化会计信息系统环境下,其控制手段朝着多元化形式发展,不仅对自身控制提出了更为严格的要求,而且整个会计电算化系统朝着更深层次发展。上述改变不仅会大大增企业的整体经济效益,而且又会给企业的内部控制带来更多新的问题与挑战。

浅谈会计信息失真问题

会计核算是经济活动的重要组成部分，它为会计主体内外的利害关系人提供投资、信贷、购销等信息。会计信息所反映的财务状况和经营成果对投资者起着举足轻重的作用。真实的信息可使社会资源配置合理，失真的会计信息必然导致经济结构的混乱，最终会危害整个社会。

中职会计专业课教学中思政元素的有效融合研究

随着社会现代化进程的到来,社会对人才的需求也越来越多样化。在新时期中,习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调,教育要以“立德树人”为要求,中职院校作为提供人才的学校,其对学生采用的教育方法,对国家的改革和发展起到重要的积极作用。而在中职的会计课程中,要求学生诚信是基础,敬业是精神,只有学生能够以正确的人生观、价值观参加工作,才能够为社会现代化进程做出贡献。中职会计专业课和思政是有潜在的关联的。本文对中职会计专业课教学中的思政元素进行分析,并根据会计专业课程的标准制定二者的融合策略。

新时期中职院校德育工作管理的优化途径

我国中职德育工作管理在具体实施过程中,出现和存在着一定的问题,具体表现在一些学校过于重视课堂教育忽视德育工作的开展、一些学校缺乏德育工作的管理小组。德育管理工作应在现代教育体系中占据一定地位,德育管理者应该认识到道德教育的宗旨是以人为本,管理理念的核心是学生。并且,并且,相关教师需要完善德育管理体系,理清德育管理的工作线路,鼓励家庭教育参与到学校德育教育工作。进而大幅提升中职德育管理效果,凸显德育管理工作的实效性。