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编辑心理健康研究进展
被引量:
13
1
作者
米加德
《出版科学》
CSSCI
2010年第5期22-25,共4页
综述编辑心理健康的标准、实证研究、影响编辑心理健康的因素、提高编辑心理健康水平的途径四方面的研究现状,指出编辑心理健康研究的不足和发展方向。
关键词
编辑
心理健康
影响因素
提高途径
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职称材料
课标教材出版招标的理性思考
被引量:
3
2
作者
米加德
《出版科学》
2006年第1期46-49,共4页
探讨了课标教材出版招标的法律依据、非理性成分、负面影响,回答了业内外关心的问题。
关键词
课标教材
出版
招标
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职称材料
努力追求图书编校质量检查的公正性
被引量:
1
3
作者
米加德
《现代出版》
1997年第1期27-27,共1页
关键词
图书编校质量
努力追求
审读员
图书质量
质量意识
编校人员
专业术语
质量检查
新闻出版局
质检工作
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职称材料
给新编辑的12条建议
被引量:
1
4
作者
米加德
《出版参考》
2015年第16期1-,共1页
一年365天,看起来很长;一年12个月,算起来很短。为了帮助新编辑成长,笔者提12条建议,仅供参考。第一条,至少订阅一份报刊。出版人,特别是编辑人员,不阅读行业报刊,不了解行业动态,那怎么能及时了解和掌握行业的市场情况呢?第二条,至少...
一年365天,看起来很长;一年12个月,算起来很短。为了帮助新编辑成长,笔者提12条建议,仅供参考。第一条,至少订阅一份报刊。出版人,特别是编辑人员,不阅读行业报刊,不了解行业动态,那怎么能及时了解和掌握行业的市场情况呢?第二条,至少品读一本图书。出版社的员工基本都是大学毕业,研究生以上学历的人也不少。年轻人刚告别学校生活,走上工作岗位,往往没有学习的动力和热情。成为出版社的员工,一年至少要读一本好书。
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关键词
编辑人员
行业报刊
一本
学校生活
工作岗位
登高山
学术活动
心胸狭窄
智力劳动
十二条
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职称材料
关于校对:仍有认识和工作误区
5
作者
米加德
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期40-42,共3页
关键词
校对工作
误区
出版工作
出版社
重要环节
性质
组成部分
正确认识
作用
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职称材料
正确认识和实行编辑目标责任制
6
作者
米加德
《现代出版》
1996年第3期25-26,共2页
正确认识和实行编辑目标责任制米加德实行编辑目标责任制是实现图书出版优质高效的重要举措之一。所谓编辑目标责任制,就是给编辑一定的权力,让编辑参与市场竞争,完成根据出版社总体目标确定的一定的社会效益和经济效益指标,同时把...
正确认识和实行编辑目标责任制米加德实行编辑目标责任制是实现图书出版优质高效的重要举措之一。所谓编辑目标责任制,就是给编辑一定的权力,让编辑参与市场竞争,完成根据出版社总体目标确定的一定的社会效益和经济效益指标,同时把编辑的责权利联系在一起。编辑目标责...
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关键词
目标责任制
行编辑
正确认识
经济指标
社会效益和经济效益
优质高效
经济效益指标
编辑加工
编辑工作
西南师范大学出版社
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职称材料
论课堂教学中学生面临的不平等现象
被引量:
4
7
作者
王映学
米加德
《当代教育科学》
北大核心
2006年第3期29-31,36,共4页
课堂教学中学生面临着种种不平等现象,包括:奖励上的不平等,提问上的不平等,知觉方式上的不平等,课堂空间位置上的不平等以及学生个体差异所折射出来的不平等。对学生而言,尽管造成这些不平等的因素真实地存在于他们自身,但这些因素具...
课堂教学中学生面临着种种不平等现象,包括:奖励上的不平等,提问上的不平等,知觉方式上的不平等,课堂空间位置上的不平等以及学生个体差异所折射出来的不平等。对学生而言,尽管造成这些不平等的因素真实地存在于他们自身,但这些因素具有非选择性特征。教师以学生具有的非选择性因素作为对待他们的直接依据,便造成了课堂教学中的不平等现象。
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关键词
课堂教学
学生
不平等现象
受教育机会
教育情境
课堂提问
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职称材料
智力与智力测验的历史流变
被引量:
5
8
作者
王映学
米加德
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2007年第6期137-141,共5页
智力是心理学中定义最为多样化的概念之一,不仅心理学家有着各自的智力观,普通民众也会对智力提出各异的看法。智力内涵的这种巨大分歧可以明显反映在国内外有关智力测验的工作中,因此,梳理智力测验的发展历史可以帮助我们更好地理解智...
智力是心理学中定义最为多样化的概念之一,不仅心理学家有着各自的智力观,普通民众也会对智力提出各异的看法。智力内涵的这种巨大分歧可以明显反映在国内外有关智力测验的工作中,因此,梳理智力测验的发展历史可以帮助我们更好地理解智力概念的深刻内涵。
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关键词
智力
智力测验
流变
公平性
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职称材料
对基于后现代知识观的学前教育的理性思考
被引量:
2
9
作者
寇冬泉
米加德
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2007年第5期179-182,共4页
后现代知识观从知识的属性、存在方式、适用范围、传承和发展等方面提出了自己的主张。基于后现代知识观的学前教育在内涵上应该追求:构建可能生活成为学前教育的根本目标;生活世界成为学前教育的内容根基;交往、对话与体验成为学前教...
后现代知识观从知识的属性、存在方式、适用范围、传承和发展等方面提出了自己的主张。基于后现代知识观的学前教育在内涵上应该追求:构建可能生活成为学前教育的根本目标;生活世界成为学前教育的内容根基;交往、对话与体验成为学前教育的根本途径;多元融合成为学前教育评价的基本模式。
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关键词
后现代知识观
学前教育
教育改革
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职称材料
编辑心理素质研究述评
被引量:
2
10
作者
禄桑
米加德
《人民论坛(中旬刊)》
2010年第9期182-183,共2页
编辑心理素质健全与否,不仅影响自身的发展和完善,而且也影响着出版物的质量。当前对"编辑心理素质"这一概念的探讨主要涉及与职业道德、职业认知、职业个性有关的素质等方面。今后,要扩大研究范围,尽可能把各类编辑纳入研究...
编辑心理素质健全与否,不仅影响自身的发展和完善,而且也影响着出版物的质量。当前对"编辑心理素质"这一概念的探讨主要涉及与职业道德、职业认知、职业个性有关的素质等方面。今后,要扩大研究范围,尽可能把各类编辑纳入研究之中;加大实验研究的力度;加强对编辑心理素质的教育。
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关键词
编辑
心理素质
心理健康
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职称材料
请不要忽视教材著作权
被引量:
1
11
作者
米加德
《出版广角》
北大核心
2006年第10期13-15,共3页
一套教材的立项到试用,凝聚了大批编者的创造性劳动。无论是内容的确定,还是呈现方式的设计,均融入了编者的智慧。这不仅是一个智力劳动的艰苦过程,也是一个体力、精力、时间大量投入的漫长过程,更重要的是教材编写是一个创新的过程。...
一套教材的立项到试用,凝聚了大批编者的创造性劳动。无论是内容的确定,还是呈现方式的设计,均融入了编者的智慧。这不仅是一个智力劳动的艰苦过程,也是一个体力、精力、时间大量投入的漫长过程,更重要的是教材编写是一个创新的过程。这样的劳动,这样的作品理当受著作权法的保护。
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关键词
教材编写
著作权
创造性劳动
呈现方式
智力劳动
蓍作权法
编者
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职称材料
元认知研究吐新蕊——《元认知的发展与主体教育》评介
12
作者
米加德
杨爱华
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998年第3期128-128,共1页
元认知研究吐新蕊———《元认知的发展与主体教育》评介米加德杨爱华全书分4部分13章。元认知概述部分包括元认知概述、元认知的神经机制和元认知研究方法3章;元认知发展部分下设元认知的早期发生、元记忆能力的发展、思维过程的...
元认知研究吐新蕊———《元认知的发展与主体教育》评介米加德杨爱华全书分4部分13章。元认知概述部分包括元认知概述、元认知的神经机制和元认知研究方法3章;元认知发展部分下设元认知的早期发生、元记忆能力的发展、思维过程的元认知3章;主体教育研究部分辖主体...
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关键词
元认知
主体教育
认知研究
认知心理学
受教育者
神经机制
研究方法
认知神经心理学
心理学家
认知神经科学
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职称材料
国标教材配套教辅该由谁来出?
13
作者
米加德
《出版参考》
2005年第11S期24-24,共1页
随着课标教材实验面的逐年扩大,各种版本的教材使用量也逐渐增加。于是配套教辅的编写、出版、发行又成了学生用书争夺的焦点。
关键词
教材实验
配套
国标
学生用书
使用量
下载PDF
职称材料
浅谈编辑良好心理素质的养成
被引量:
15
14
作者
米加德
杨爱华
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2010年第5期25-29,共5页
文章论述了编辑心理素质研究进展,分析了编辑心理素质结构:由三个维度和与之相关联的十个成分构成。三个维度即认知品质、个性品质和适应能力。十个成分即敏锐的观察力,准确的记忆力,丰富的想象力,良好的思维力,灵活的注意力;成熟的自...
文章论述了编辑心理素质研究进展,分析了编辑心理素质结构:由三个维度和与之相关联的十个成分构成。三个维度即认知品质、个性品质和适应能力。十个成分即敏锐的观察力,准确的记忆力,丰富的想象力,良好的思维力,灵活的注意力;成熟的自我意识,积极的情感特征,优秀的意志特征;自我定向适应,社会定向适应。在此基础上指出了编辑良好心理素质养成的途径和方法。
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关键词
编辑
心理素质
养成
原文传递
编辑心理素质的内隐观研究
被引量:
2
15
作者
米加德
张大均
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2011年第9期17-20,共4页
本文通过开放式问卷调查,探索了编辑心理素质的内隐观。结果表明:编辑心理素质包括认知品质、个性品质和适应性品质三个维度。
关键词
编辑
心理素质
内隐观
原文传递
编辑工作绩效内隐观初探
被引量:
1
16
作者
米加德
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2010年第12期51-54,共4页
通过开放式问卷调查,探索了编辑工作绩效的内隐观。结果表明,编辑工作绩效包括任务绩效、关系绩效和创新绩效三个维度。
关键词
编辑
工作绩效
内隐观
原文传递
如何抢占课标教材出版的制高点
17
作者
米加德
《出版视野》
2005年第3期20-20,共1页
国家第八轮基础教育课程改革,为基础教育教材出版带来了巨大商机,谁抓住了历史性的机遇,抢占了课标教材出版的制高点,谁就拥有了教材出版的核心竞争力。因为中小学教材一经推广,使用面很大,其潜在的配套教学用书市场也较广阔;教...
国家第八轮基础教育课程改革,为基础教育教材出版带来了巨大商机,谁抓住了历史性的机遇,抢占了课标教材出版的制高点,谁就拥有了教材出版的核心竞争力。因为中小学教材一经推广,使用面很大,其潜在的配套教学用书市场也较广阔;教材是一种受政策保护性很强的特殊商品,它的编写、出版、发行有一套比较严密的体系,盗版、盗印、非法销售的难度相当大;一套成功的教材可以使用比较长的时间。
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关键词
教材出版
制高点
课标
基础教育课程改革
核心竞争力
中小学教材
教学用书
特殊商品
非法销售
历史性
保护性
使用
编写
发行
原文传递
《珍稀濒危植物保护生物学》简介
18
作者
米加德
《出版视野》
2005年第5期28-28,共1页
有关中国西南部珍稀濒危植物保护生物学的研究已经开展了一些工作,但是有关资料非常零碎,十分缺乏详尽的第一手野外调查资料,如有关珍稀濒危植物的种群特征、生物学特性、繁殖条件等知识特别欠缺;同时也没有先进的资源共享途径,珍...
有关中国西南部珍稀濒危植物保护生物学的研究已经开展了一些工作,但是有关资料非常零碎,十分缺乏详尽的第一手野外调查资料,如有关珍稀濒危植物的种群特征、生物学特性、繁殖条件等知识特别欠缺;同时也没有先进的资源共享途径,珍稀濒危植物多样性的信息系统工作仍是空白,更谈不上自动鉴别系统,这种状况与我国西部大开发的急需极不适应。为了不断加强中国学术界内以及与国际间的联系,为全球提供系统的有关中国西南部这一生物多样性保护关键地区的珍稀濒危植物的信息,为中国政府向公众普及生物多样性保护知识提供快捷的信息共享手段和鉴别方法,为决策部门执行中国生物多样性保护行动计划提供全方位的基础数据,具有十分重大的理论价值和实践意义。
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关键词
《珍稀濒危植物保护生物学》
中国
书评
植物保护
原文传递
怀念数学大师华罗庚先生——读《大哉,数学之为用——纪念华罗庚教授诞辰100周年》有感
19
作者
米加德
《出版视野》
2011年第1期41-42,共2页
今年是华罗庚教授诞辰100周年。为纪念华罗庚这位科学巨匠,作者用亲身经历,以推广统筹法和优选法“双法”历史事件为线索,以大量的史实和珍贵的文献,回顾了华罗庚晚年为社会主义服务,为四化建设服务的战斗历程。
关键词
诞辰100周年
华罗庚
教授
纪念
为社会主义服务
数学
大师
怀念
原文传递
影响校对人员的心理因素
20
作者
米加德
《出版视野》
2010年第4期31-32,共2页
校对是出版工作的重要组成部分,是图书印制前的最后一道文字质量把关工序,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对质量的高低,固然与一个人的知识结构、能力水平密切相关,但与他的认真、仔细的态度更是关系密切。本文就...
校对是出版工作的重要组成部分,是图书印制前的最后一道文字质量把关工序,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对质量的高低,固然与一个人的知识结构、能力水平密切相关,但与他的认真、仔细的态度更是关系密切。本文就心里因素对校对的影响谈一些看法,以期对校对人员提升能力和水平起抛砖引玉之作用。
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关键词
校对人员
心理因素
编辑工作
能力水平
出版工作
文字质量
图书印制
校对质量
原文传递
题名
编辑心理健康研究进展
被引量:
13
1
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《出版科学》
CSSCI
2010年第5期22-25,共4页
文摘
综述编辑心理健康的标准、实证研究、影响编辑心理健康的因素、提高编辑心理健康水平的途径四方面的研究现状,指出编辑心理健康研究的不足和发展方向。
关键词
编辑
心理健康
影响因素
提高途径
Keywords
Editor Mental health Influencing factors Improving channels
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
课标教材出版招标的理性思考
被引量:
3
2
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《出版科学》
2006年第1期46-49,共4页
文摘
探讨了课标教材出版招标的法律依据、非理性成分、负面影响,回答了业内外关心的问题。
关键词
课标教材
出版
招标
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
努力追求图书编校质量检查的公正性
被引量:
1
3
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《现代出版》
1997年第1期27-27,共1页
关键词
图书编校质量
努力追求
审读员
图书质量
质量意识
编校人员
专业术语
质量检查
新闻出版局
质检工作
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
给新编辑的12条建议
被引量:
1
4
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《出版参考》
2015年第16期1-,共1页
文摘
一年365天,看起来很长;一年12个月,算起来很短。为了帮助新编辑成长,笔者提12条建议,仅供参考。第一条,至少订阅一份报刊。出版人,特别是编辑人员,不阅读行业报刊,不了解行业动态,那怎么能及时了解和掌握行业的市场情况呢?第二条,至少品读一本图书。出版社的员工基本都是大学毕业,研究生以上学历的人也不少。年轻人刚告别学校生活,走上工作岗位,往往没有学习的动力和热情。成为出版社的员工,一年至少要读一本好书。
关键词
编辑人员
行业报刊
一本
学校生活
工作岗位
登高山
学术活动
心胸狭窄
智力劳动
十二条
分类号
G238 [文化科学]
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职称材料
题名
关于校对:仍有认识和工作误区
5
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期40-42,共3页
关键词
校对工作
误区
出版工作
出版社
重要环节
性质
组成部分
正确认识
作用
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
正确认识和实行编辑目标责任制
6
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《现代出版》
1996年第3期25-26,共2页
文摘
正确认识和实行编辑目标责任制米加德实行编辑目标责任制是实现图书出版优质高效的重要举措之一。所谓编辑目标责任制,就是给编辑一定的权力,让编辑参与市场竞争,完成根据出版社总体目标确定的一定的社会效益和经济效益指标,同时把编辑的责权利联系在一起。编辑目标责...
关键词
目标责任制
行编辑
正确认识
经济指标
社会效益和经济效益
优质高效
经济效益指标
编辑加工
编辑工作
西南师范大学出版社
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
论课堂教学中学生面临的不平等现象
被引量:
4
7
作者
王映学
米加德
机构
甘肃省河西学院教育系
西南大学出版社
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第3期29-31,36,共4页
文摘
课堂教学中学生面临着种种不平等现象,包括:奖励上的不平等,提问上的不平等,知觉方式上的不平等,课堂空间位置上的不平等以及学生个体差异所折射出来的不平等。对学生而言,尽管造成这些不平等的因素真实地存在于他们自身,但这些因素具有非选择性特征。教师以学生具有的非选择性因素作为对待他们的直接依据,便造成了课堂教学中的不平等现象。
关键词
课堂教学
学生
不平等现象
受教育机会
教育情境
课堂提问
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
智力与智力测验的历史流变
被引量:
5
8
作者
王映学
米加德
机构
西南大学教育科学研究所
西南大学出版社
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2007年第6期137-141,共5页
文摘
智力是心理学中定义最为多样化的概念之一,不仅心理学家有着各自的智力观,普通民众也会对智力提出各异的看法。智力内涵的这种巨大分歧可以明显反映在国内外有关智力测验的工作中,因此,梳理智力测验的发展历史可以帮助我们更好地理解智力概念的深刻内涵。
关键词
智力
智力测验
流变
公平性
Keywords
intelligence
intelligence tests
development
equity
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
对基于后现代知识观的学前教育的理性思考
被引量:
2
9
作者
寇冬泉
米加德
机构
广西师范学院教育系
西南大学教科所
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2007年第5期179-182,共4页
文摘
后现代知识观从知识的属性、存在方式、适用范围、传承和发展等方面提出了自己的主张。基于后现代知识观的学前教育在内涵上应该追求:构建可能生活成为学前教育的根本目标;生活世界成为学前教育的内容根基;交往、对话与体验成为学前教育的根本途径;多元融合成为学前教育评价的基本模式。
关键词
后现代知识观
学前教育
教育改革
Keywords
post-modern outlook of knowledge
preschool education
educational reform
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
编辑心理素质研究述评
被引量:
2
10
作者
禄桑
米加德
机构
贵州民族出版社
西南师范大学出版社
出处
《人民论坛(中旬刊)》
2010年第9期182-183,共2页
文摘
编辑心理素质健全与否,不仅影响自身的发展和完善,而且也影响着出版物的质量。当前对"编辑心理素质"这一概念的探讨主要涉及与职业道德、职业认知、职业个性有关的素质等方面。今后,要扩大研究范围,尽可能把各类编辑纳入研究之中;加大实验研究的力度;加强对编辑心理素质的教育。
关键词
编辑
心理素质
心理健康
分类号
G214 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
请不要忽视教材著作权
被引量:
1
11
作者
米加德
出处
《出版广角》
北大核心
2006年第10期13-15,共3页
文摘
一套教材的立项到试用,凝聚了大批编者的创造性劳动。无论是内容的确定,还是呈现方式的设计,均融入了编者的智慧。这不仅是一个智力劳动的艰苦过程,也是一个体力、精力、时间大量投入的漫长过程,更重要的是教材编写是一个创新的过程。这样的劳动,这样的作品理当受著作权法的保护。
关键词
教材编写
著作权
创造性劳动
呈现方式
智力劳动
蓍作权法
编者
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
元认知研究吐新蕊——《元认知的发展与主体教育》评介
12
作者
米加德
杨爱华
出处
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998年第3期128-128,共1页
文摘
元认知研究吐新蕊———《元认知的发展与主体教育》评介米加德杨爱华全书分4部分13章。元认知概述部分包括元认知概述、元认知的神经机制和元认知研究方法3章;元认知发展部分下设元认知的早期发生、元记忆能力的发展、思维过程的元认知3章;主体教育研究部分辖主体...
关键词
元认知
主体教育
认知研究
认知心理学
受教育者
神经机制
研究方法
认知神经心理学
心理学家
认知神经科学
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
国标教材配套教辅该由谁来出?
13
作者
米加德
出处
《出版参考》
2005年第11S期24-24,共1页
文摘
随着课标教材实验面的逐年扩大,各种版本的教材使用量也逐渐增加。于是配套教辅的编写、出版、发行又成了学生用书争夺的焦点。
关键词
教材实验
配套
国标
学生用书
使用量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
S232.3 [农业科学—农业机械化工程]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈编辑良好心理素质的养成
被引量:
15
14
作者
米加德
杨爱华
机构
西南师范大学出版社
西南大学文化与社会发展学院
出处
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2010年第5期25-29,共5页
文摘
文章论述了编辑心理素质研究进展,分析了编辑心理素质结构:由三个维度和与之相关联的十个成分构成。三个维度即认知品质、个性品质和适应能力。十个成分即敏锐的观察力,准确的记忆力,丰富的想象力,良好的思维力,灵活的注意力;成熟的自我意识,积极的情感特征,优秀的意志特征;自我定向适应,社会定向适应。在此基础上指出了编辑良好心理素质养成的途径和方法。
关键词
编辑
心理素质
养成
分类号
G214.1 [文化科学—新闻学]
G238 [文化科学]
原文传递
题名
编辑心理素质的内隐观研究
被引量:
2
15
作者
米加德
张大均
机构
西南师范大学出版社
西南大学教育科学研究所
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2011年第9期17-20,共4页
文摘
本文通过开放式问卷调查,探索了编辑心理素质的内隐观。结果表明:编辑心理素质包括认知品质、个性品质和适应性品质三个维度。
关键词
编辑
心理素质
内隐观
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
编辑工作绩效内隐观初探
被引量:
1
16
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2010年第12期51-54,共4页
文摘
通过开放式问卷调查,探索了编辑工作绩效的内隐观。结果表明,编辑工作绩效包括任务绩效、关系绩效和创新绩效三个维度。
关键词
编辑
工作绩效
内隐观
分类号
G232 [文化科学]
原文传递
题名
如何抢占课标教材出版的制高点
17
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《出版视野》
2005年第3期20-20,共1页
文摘
国家第八轮基础教育课程改革,为基础教育教材出版带来了巨大商机,谁抓住了历史性的机遇,抢占了课标教材出版的制高点,谁就拥有了教材出版的核心竞争力。因为中小学教材一经推广,使用面很大,其潜在的配套教学用书市场也较广阔;教材是一种受政策保护性很强的特殊商品,它的编写、出版、发行有一套比较严密的体系,盗版、盗印、非法销售的难度相当大;一套成功的教材可以使用比较长的时间。
关键词
教材出版
制高点
课标
基础教育课程改革
核心竞争力
中小学教材
教学用书
特殊商品
非法销售
历史性
保护性
使用
编写
发行
分类号
G215 [文化科学—新闻学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
《珍稀濒危植物保护生物学》简介
18
作者
米加德
机构
西南师范大学出版社
出处
《出版视野》
2005年第5期28-28,共1页
文摘
有关中国西南部珍稀濒危植物保护生物学的研究已经开展了一些工作,但是有关资料非常零碎,十分缺乏详尽的第一手野外调查资料,如有关珍稀濒危植物的种群特征、生物学特性、繁殖条件等知识特别欠缺;同时也没有先进的资源共享途径,珍稀濒危植物多样性的信息系统工作仍是空白,更谈不上自动鉴别系统,这种状况与我国西部大开发的急需极不适应。为了不断加强中国学术界内以及与国际间的联系,为全球提供系统的有关中国西南部这一生物多样性保护关键地区的珍稀濒危植物的信息,为中国政府向公众普及生物多样性保护知识提供快捷的信息共享手段和鉴别方法,为决策部门执行中国生物多样性保护行动计划提供全方位的基础数据,具有十分重大的理论价值和实践意义。
关键词
《珍稀濒危植物保护生物学》
中国
书评
植物保护
分类号
S4 [农业科学—植物保护]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
怀念数学大师华罗庚先生——读《大哉,数学之为用——纪念华罗庚教授诞辰100周年》有感
19
作者
米加德
出处
《出版视野》
2011年第1期41-42,共2页
文摘
今年是华罗庚教授诞辰100周年。为纪念华罗庚这位科学巨匠,作者用亲身经历,以推广统筹法和优选法“双法”历史事件为线索,以大量的史实和珍贵的文献,回顾了华罗庚晚年为社会主义服务,为四化建设服务的战斗历程。
关键词
诞辰100周年
华罗庚
教授
纪念
为社会主义服务
数学
大师
怀念
分类号
G655 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
影响校对人员的心理因素
20
作者
米加德
出处
《出版视野》
2010年第4期31-32,共2页
文摘
校对是出版工作的重要组成部分,是图书印制前的最后一道文字质量把关工序,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对质量的高低,固然与一个人的知识结构、能力水平密切相关,但与他的认真、仔细的态度更是关系密切。本文就心里因素对校对的影响谈一些看法,以期对校对人员提升能力和水平起抛砖引玉之作用。
关键词
校对人员
心理因素
编辑工作
能力水平
出版工作
文字质量
图书印制
校对质量
分类号
G232.2 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
编辑心理健康研究进展
米加德
《出版科学》
CSSCI
2010
13
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职称材料
2
课标教材出版招标的理性思考
米加德
《出版科学》
2006
3
下载PDF
职称材料
3
努力追求图书编校质量检查的公正性
米加德
《现代出版》
1997
1
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职称材料
4
给新编辑的12条建议
米加德
《出版参考》
2015
1
下载PDF
职称材料
5
关于校对:仍有认识和工作误区
米加德
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
6
正确认识和实行编辑目标责任制
米加德
《现代出版》
1996
0
下载PDF
职称材料
7
论课堂教学中学生面临的不平等现象
王映学
米加德
《当代教育科学》
北大核心
2006
4
下载PDF
职称材料
8
智力与智力测验的历史流变
王映学
米加德
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2007
5
下载PDF
职称材料
9
对基于后现代知识观的学前教育的理性思考
寇冬泉
米加德
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2007
2
下载PDF
职称材料
10
编辑心理素质研究述评
禄桑
米加德
《人民论坛(中旬刊)》
2010
2
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职称材料
11
请不要忽视教材著作权
米加德
《出版广角》
北大核心
2006
1
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职称材料
12
元认知研究吐新蕊——《元认知的发展与主体教育》评介
米加德
杨爱华
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998
0
下载PDF
职称材料
13
国标教材配套教辅该由谁来出?
米加德
《出版参考》
2005
0
下载PDF
职称材料
14
浅谈编辑良好心理素质的养成
米加德
杨爱华
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2010
15
原文传递
15
编辑心理素质的内隐观研究
米加德
张大均
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2011
2
原文传递
16
编辑工作绩效内隐观初探
米加德
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2010
1
原文传递
17
如何抢占课标教材出版的制高点
米加德
《出版视野》
2005
0
原文传递
18
《珍稀濒危植物保护生物学》简介
米加德
《出版视野》
2005
0
原文传递
19
怀念数学大师华罗庚先生——读《大哉,数学之为用——纪念华罗庚教授诞辰100周年》有感
米加德
《出版视野》
2011
0
原文传递
20
影响校对人员的心理因素
米加德
《出版视野》
2010
0
原文传递
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