以法育人 奠基未来——“适合教育”理念下中学进阶式法治教育的探索与实践

20世纪90年代初,上海市桃浦中学基于复杂的社区环境和特殊的生源情况,把法治教育作为德育工作的突破口。30多年来,学校法治教育历经了法的普及化、法的实践化和“以法育人”的体系化三个阶段,逐步走出了一条适应时代发展需要、适合学生成长需求的德育品牌建设之路。