“比的意义”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第43～44页。教学目标:1.使学生掌握比的读法、写法,知道比的各部分名称,理解并掌握比与除法、分数的关系,掌握求比值的方法,会正确求比值。2.使学生经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,感悟数学知识之间的内在联系,培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。3.使学生初步体会比的综合性和应用的方便性,在学习过程中体验成功的喜悦,感受数学与生活的紧密联系。教学重点:理解比的意义,掌握比与除法、分数的关系。