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题名小学语文低段教学方法刍议
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作者
米日古丽·艾西丁
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机构
新疆巴州库尔勒市阿瓦提乡中心学校
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出处
《好日子》
2020年第7期114-114,共1页
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文摘
在教师教授学生小学低段的语文基础知识时,需要为学生们强调扎实知识理解的重要性。因此,教师为学生们讲解相关知识内容时,就可按照学生们的学习实际,进行相关的教法设计。为此,教师结合信息技术资源,指导学生进行基础性的识字学习,以此培养学生的语文知识基础。同时,教师为学生们拓展大量故事性教学内容,激发学生们的语文学习兴趣。此外,教师为学生们设计相关看图写作内容,以此充分提升学生们的语言表达能力。
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关键词
夯实基础
小学低段
语文教学
质量提升
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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