规范化健康教育在神经内科脑卒中患者康复管理中的应用效果

本文旨在探究将规范化健康教育应用于神经内科脑卒中病人的护理过程时,对病人康复管理的影响。方法 在2022年7月至2023年7月期间,从医院神经内科抽取研究对象,选择前来就诊的脑卒中病人展开研究,数量为52例,由于病人采取不同的护理方式,根据这一点完成分组,干预组(26例)、对照组(26例)。后一组统一进行常规护理,而干预组则除了传统护理还实施规范化健康教育。待病人出院时,记录比较其知识掌握度、生活质量评分、护理满意度等方面。结果 就知识掌握度这一指标作比较,实施规范化健康教育的干预组(96.15%)明显高于对照组(80.77%),差异有意义(P<0.05);根据对两组患者生活质量评分的统计,实施规范化健康教育的干预组更高,差异有意义(P<0.05);关于护理满意度这一指标,由统计数据得,干预组(96.15%)高于对照组(80.77%)(P<0.05)。结论 规范化健康教育可以通过全面的教育内容,使患者对脑卒中的相关知识产生更深刻的理解,从而提高了他们的自我管理能力。这种护理方式不仅有利于患者的身体康复,还能提高他们的心理抗压能力,帮助患者建立起积极的生活态度。