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加强教师队伍建设培养创新型教师:凤台县古店初中加强教师队伍建设 …
1
作者
米春秀
孙景和
《安徽教育科研(内刊)》
2000年第2期36-37,共2页
关键词
初中
教师队伍建设
创新型教师
调查
下载PDF
职称材料
以景寓情 以情见志——《淮中晚泊犊头》写作艺术评析
2
作者
米春秀
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1989年第5期33-34,共2页
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。这首小诗,是宋代诗人苏舜钦的作品。这首诗以清新之笔,描写了泛舟淮河,晚泊渡口古祠之下所见之景,以景寓情,抒发了胸中之忧愤,从而表达了他的豪情壮志。以景寓情、以情...
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。这首小诗,是宋代诗人苏舜钦的作品。这首诗以清新之笔,描写了泛舟淮河,晚泊渡口古祠之下所见之景,以景寓情,抒发了胸中之忧愤,从而表达了他的豪情壮志。以景寓情、以情见志。苏舜钦的写景诗并不是以再现自然为长。他笔下的景物大多带有很强的主观色彩,比如“绿杨白鹭俱自得,近水远山皆有情”(《过苏州》),“老松偃蹇若傲世,飞泉喷薄如避人”(《越州云门寺》)
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关键词
淮中晚泊犊头
见志
苏舜钦
宋代诗人
写景诗
写作艺术
云门寺
孤舟
滁州西涧
飞轻
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职称材料
试论中学生历史分析能力的培养
被引量:
1
3
作者
窦有勇
米春秀
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第1期60-60,共1页
培养和提高中学生的历史分析能力,是中学历史教学的主要任务。长期以来,历史教学由于受程式化教学的制约,存在不少问题。所以对中学生历史分析能力的培养问题,需要进行深入的研究与讨论。
关键词
中学
历史分析能力
历史教学
教学目的
创造精神
课外阅读
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职称材料
题名
加强教师队伍建设培养创新型教师:凤台县古店初中加强教师队伍建设 …
1
作者
米春秀
孙景和
机构
凤台县政协教卫委员会
凤台县教委教研室
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2000年第2期36-37,共2页
关键词
初中
教师队伍建设
创新型教师
调查
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以景寓情 以情见志——《淮中晚泊犊头》写作艺术评析
2
作者
米春秀
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1989年第5期33-34,共2页
文摘
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。这首小诗,是宋代诗人苏舜钦的作品。这首诗以清新之笔,描写了泛舟淮河,晚泊渡口古祠之下所见之景,以景寓情,抒发了胸中之忧愤,从而表达了他的豪情壮志。以景寓情、以情见志。苏舜钦的写景诗并不是以再现自然为长。他笔下的景物大多带有很强的主观色彩,比如“绿杨白鹭俱自得,近水远山皆有情”(《过苏州》),“老松偃蹇若傲世,飞泉喷薄如避人”(《越州云门寺》)
关键词
淮中晚泊犊头
见志
苏舜钦
宋代诗人
写景诗
写作艺术
云门寺
孤舟
滁州西涧
飞轻
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论中学生历史分析能力的培养
被引量:
1
3
作者
窦有勇
米春秀
机构
凤台县教研室
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第1期60-60,共1页
文摘
培养和提高中学生的历史分析能力,是中学历史教学的主要任务。长期以来,历史教学由于受程式化教学的制约,存在不少问题。所以对中学生历史分析能力的培养问题,需要进行深入的研究与讨论。
关键词
中学
历史分析能力
历史教学
教学目的
创造精神
课外阅读
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强教师队伍建设培养创新型教师:凤台县古店初中加强教师队伍建设 …
米春秀
孙景和
《安徽教育科研(内刊)》
2000
0
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职称材料
2
以景寓情 以情见志——《淮中晚泊犊头》写作艺术评析
米春秀
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1989
0
下载PDF
职称材料
3
试论中学生历史分析能力的培养
窦有勇
米春秀
《安徽教育科研(内刊)》
2003
1
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职称材料
已选择
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