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中学数学课堂教学的情感性刍议
1
作者 米晓武 《青海教育》 北大核心 1994年第10期33-34,共2页
中学数学课堂教学的情感性刍议米晓武影响数学教学的因素是多方面的，其中情感因素不可忽视．教学过程由学生、教师、教村三大要素组成，学生是教学的中心，教村是实施教学活动的必要条件．教和学是师生的双边活动，是特定环境中的人际... 中学数学课堂教学的情感性刍议米晓武影响数学教学的因素是多方面的，其中情感因素不可忽视．教学过程由学生、教师、教村三大要素组成，学生是教学的中心，教村是实施教学活动的必要条件．教和学是师生的双边活动，是特定环境中的人际交往．在传播和学习知识的过程中，必... 展开更多
关键词 中学数学 课堂教学 数学教学 数学思维活动 人际交往 教学过程 思维过程 斯托利 数学老师 数学能力
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师德建设中的“三性”与“三化”
2
作者 米晓武 《青海教育》 1998年第5期17-18,共2页
关键词 师德建设 师德教育 “三性” 教师队伍 教书育人 道德品质 师德修养 中小学教师 师德水平 师德规范
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