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阅读的教学策略
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作者
伊丽莎白.潘
安加鲁基.穆阿卡
+3 位作者
伊丽莎白.伯恩哈特
米歇尔.卡米尔
张铁道
孙璐
《教育科学研究》
2005年第4期55-59,共5页
关键词
教学策略
阅读教学
教学原则
小学
语文
原文传递
题名
阅读的教学策略
被引量:
1
1
作者
伊丽莎白.潘
安加鲁基.穆阿卡
伊丽莎白.伯恩哈特
米歇尔.卡米尔
张铁道
孙璐
机构
新加坡教育部
美国加州大学
美国斯坦福大学语言中心
美国斯坦福大学
北京教育科学研究院
出处
《教育科学研究》
2005年第4期55-59,共5页
关键词
教学策略
阅读教学
教学原则
小学
语文
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阅读的教学策略
伊丽莎白.潘
安加鲁基.穆阿卡
伊丽莎白.伯恩哈特
米歇尔.卡米尔
张铁道
孙璐
《教育科学研究》
2005
1
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引证文献
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