基于Heider平衡理论的远程教育干预在尘肺病患者中的应用效果分析

目的探讨基于Heider平衡理论的远程教育干预在尘肺病患者中的应用效果。方法将180例尘肺病患者根据入院先后顺序分为对照组和干预组,对照组采用常规教育干预,干预组实施基于Heider平衡理论的远程教育干预。结果干预组患者的用力肺活量(FVC)、一秒用力呼气容积(FEV1)、每分钟最大通气量(MVV)、动脉血氧分压(PaO_(2))、动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))、6分钟步行距离(6MWD)改善情况、疾病认知水平、临床效果及生活质量均明显优于对照组(P<0.05)。结论Heider平衡理论的远程教育干预可明显提高尘肺病患者疾病认知水平,改善临床指标,提高生活质量和治疗效果。