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题名农村小微学校学生心理健康教育策略研究
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作者
王晓玲
米浚
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机构
甘肃省武威市古浪县城关三小
甘肃省武威市古浪县教育局
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期62-62,共1页
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基金
农村小微学校学生心理健康教育措施研究,2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题,课题立项号:WW[2018]GH127.
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文摘
近年来,全社会对留守儿童心理健康的关注度越来越高,并且也做了相当多的科学性研究。农村小微学校学生大多数是留守儿童,父母长期在外务工,这些学生的心理健康发展不容忽视。实际上,很大一部分农村小微学校的教师和监护人只关心学生的身体健康,而忽视了心理健康。本文将从我县农村小微学校学生心理健康教育的影响因素出发,根据存在的问题对其进行相关对策的分析与讨论。
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关键词
小微学校学生
心理健康
策略分析
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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