咂舌法在维吾尔族异常舌尖前音、舌面音治疗中的疗效分析

目的:探讨咂舌法在维吾尔族异常舌尖前音、舌面音治疗中的应用效果。方法:采用随机对照研究的方法将维吾尔族异常舌尖前音、舌面音患者46例(4~14岁,平均6.4岁)患者随机分为2组(n=23),对照组采用常规语音治疗方法,实验组在常规语音治疗的基础上配合咂舌法训练。语音治疗前后均在语音治疗师的带读下,进行语音清晰度和舌尖前音、舌面音清晰度检测,比较2组患儿语音治疗前和治疗4周后的清晰度结果。结果:对照组和试验组训练前语音清晰度分别为37.5%和39.8%(P>0.001),语音训练后分别为82.6%和94.2%(P=0.000),舌尖前音和舌面音清晰度治疗前分别为14.9%和11.8%(P>0.001),语音训练后分别为85.2%和95.3%(P=0.000),治疗后2组患者的语音清晰度及舌尖前音和舌面音清晰度均明显提高(P=0.000),且试验组明显高于对照组(P=0.000)。结论:在语音治疗中加入咂舌法,可以提高维吾尔族患者语音特别是舌尖前音的舌面音的清晰度。

维吾尔族腭裂患儿异常边音训练方法初探

目的结合汉语语音训练方法,达到快速矫正维吾尔族腭裂患儿L音治疗效果的目的。方法20例维吾尔族语音障碍患者,其中腭裂术后腭咽闭合功能良好者5例,腭裂术后行咽成形术患者10例,功能性语音障碍(FAD)患者5例,男性8例,女性12例,年龄(4.0~23)岁,平均年龄6岁,采用悬舌法进行L音训练,辅以口腔运动练习、呼吸训练、吹水泡训练,并在治疗前后定量检测汉语语音清晰度及L音清晰度。结果治疗效果满意,L音清晰度均值由22.8%提高到98.6%。结论L音异常主要与构音器官的异常运动有关,需要通过语音训练重建正确的发音部位和发音方式,L音训练关键是打开口腔,舌尖上抬抵住上腭后再缓慢下滑来控制异常发音。