期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈幼儿园教育教学中师幼互动的有效策略
1
作者
米玛片多
《传奇故事》
2023年第11期87-88,共2页
师幼互动是指幼儿教师与幼儿在幼儿园进行互动交流的过程。这种互动不仅仅是语言上的互动,同时也是教师和幼儿之间在情感以及思维上的互动和交流。有效的师幼互动能让幼儿获得安全感、亲密的师幼关系、对幼儿学习有显著、积极的影响。3-...
师幼互动是指幼儿教师与幼儿在幼儿园进行互动交流的过程。这种互动不仅仅是语言上的互动,同时也是教师和幼儿之间在情感以及思维上的互动和交流。有效的师幼互动能让幼儿获得安全感、亲密的师幼关系、对幼儿学习有显著、积极的影响。3-6岁的幼儿正处于行为习惯、性格形成的关键时期,因此教师在日常生活中能看见儿童、尊重儿童,读懂儿童进而形成有效的师幼互动显得尤为重要。
展开更多
关键词
幼儿
师幼互动
有效策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈幼儿园教育教学中师幼互动的有效策略
1
作者
米玛片多
机构
西藏日喀则市实验幼儿园
出处
《传奇故事》
2023年第11期87-88,共2页
文摘
师幼互动是指幼儿教师与幼儿在幼儿园进行互动交流的过程。这种互动不仅仅是语言上的互动,同时也是教师和幼儿之间在情感以及思维上的互动和交流。有效的师幼互动能让幼儿获得安全感、亲密的师幼关系、对幼儿学习有显著、积极的影响。3-6岁的幼儿正处于行为习惯、性格形成的关键时期,因此教师在日常生活中能看见儿童、尊重儿童,读懂儿童进而形成有效的师幼互动显得尤为重要。
关键词
幼儿
师幼互动
有效策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈幼儿园教育教学中师幼互动的有效策略
米玛片多
《传奇故事》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部