心理资本在人力资源风险管理中的应用探讨

人力资源风险管理并非仅限于对员工的风险管理与防范。随着心理资本理论的发展,基于心理资本的人力资源风险管理需要从心理资本的内涵挖掘上,通过构建以风险识别、风险分析、风险处理和风险控制为主体的四个管理流程,来突出心理资本在人力资源风险管理中的积极作用。

人力资源管理中员工胜任力、积极性、协作性关系研究

胜任力、积极性、协作性是人力资本的核心内容之一,也是打造高素质人力资源管理的重点。随着经济转型期的到来,企业员工的胜任力、积极性和协作性问题日益突出,已经成为影响企业绩效的主要因素。如何开发高素质的胜任力,如何提升员工的积极性,如何强化员工的协作性,对于现代人力资源管理者来说更具挑战性。基于此,从企业人力资本管理的胜任力、积极性、协作性关系研究中来探讨创新人力资源管理的有效实践。

浅析如何培养学生的语文学习兴趣

对于学生来说,兴趣是最好的老师。结合多年的语文教学经验,从四方面入手培养学生的学习兴趣：创设和谐的教学环境,引发学习兴趣;注重提高教师素养,用魅力激发学习兴趣;正确引导,在合作学习中点燃学习兴趣;优化教法,创新课堂,在期待中永葆学习兴趣。

大数据环境下企业人力资源管理创新研究

创新是推进企业可持续发展的动力之一,随着互联网的快速发展,大数据时代下人力资源管理创新尤为迫切。本文立足大数据环境,从人力资源管理的六大模块内容创新模式研究中,来探讨大数据在推进人力资源管理创新中的积极作用,并就相关管理问题展开探析,明确人力资源管理的重点和方向。

以职业需求为导向探究人力资源管理专业实践教学路径

高等职业教育是"精英型"向"大众型"人才转变的重要途径,而人力资源管理专业在人才培养标准上,更应该顺应职场需求,提升学生的实践能力和综合素质。关注人才培养质量,突出实践教学在应用型人才中的积极作用。本文将以职业需求为导向,来提出改进高职人力资源管理人才培养的有效对策和建议。

新课程改革背景下中学语文课堂教学存在的误区及对策

在当今新课程改革的教育大背景下,教师正在学习相关教育理念,并将其转化为自己的课堂教学行为,然而在此背景下,部分老师的邯郸学步让语文课堂教学陷入某些误区,使得课程改革效果微乎其微甚至适得其反,在新课程改革下的语文教学的工作的开展应该是在保留原有的工作重心的前提下,充满生机而效果显著的,我们一定要正确认识到这一点并身体力行的实践,致力于为新课改中的中学语文教学存在的误区提供对策。