-
题名导入──不可忽视的课堂结构技能
- 1
-
-
作者
米生毛
-
机构
大同十三中
-
出处
《山西大同大学学报(自然科学版)》
1999年第4期82-83,共2页
-
-
关键词
课堂结构
学习动机
激发学生的学习兴趣
教师
教学效果
好奇心
中小学生
跳高运动员
主体作用
现实生活
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何提高初中学生的写作水平
- 2
-
-
作者
米生毛
-
机构
山西省大同十三中
-
出处
《希望月报(下)》
2004年第18期48-49,共2页
-
文摘
学习语文,最难的莫过于写作文。许多学生从小学、初中到高中,甚至大学毕业,都不会写作文。且不说篇章结构,文采文法,选材剪材,过渡照应,单就字、词、句就过不了关。学习十几年的语文,写出的东西常常是错别字成堆,病句连篇,东拉西扯,寡而无味,这对我们语文教师来说,不能不说是教学的失败。那么,如何才能有效地提高学生的写作水平呢?经过多年的探索与实践,我认为可以从以下四方面入手。
-
关键词
篇章结构
欣赏水平
感受生活
阅读欣赏
下笔如有神
段落大意
鉴赏能力
中外名著
景美
艺术构思
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-