富民战略的经济学思考

本文阐述了在中国人均收入突破1000美元大关之后,通过实施富民战略,将经济增长模式由投资主导转向需求促进的必要性,并将富民战略的经济增长效应概括为扩张消费需求和投资需求、改善收入分配结构、促进产业结构升级等三个方面。

玉米秸秆生物炭对沉积物中BDE-47生态毒性的影响

生物炭对于污染沉积物的原位修复具有很大的潜力,但关于生物炭对沉积物中有机污染物生态毒性影响的研究则较少报道。为评价生物炭对沉积物中BDE-47生态毒性的影响,以底栖动物铜锈环棱螺为测试生物,采用28 d慢性沉积物生物测试研究了不同添加比例的玉米秸秆生物炭(CSB)与BDE-47联合作用对BDE-47生物积累、肝胰脏细胞DNA损伤以及氧化胁迫生物标志物的影响。结果表明,在慢性暴露情况下,CSB对铜锈环棱螺不具有毒性;CSB通过显著降低沉积物间隙水中BDE-47的浓度而降低其在铜锈环棱螺体内的生物积累。在实验浓度范围内(1%~7%),CSB添加比例越高,降低BDE-47生物积累的效果越显著。不同添加比例的CSB均可以显著降低BDE-47对铜锈环棱螺DNA损伤的毒性,较高比例(4%和7%)CSB的效果更为显著,但BDE-47的氧化胁迫毒性不随CSB添加比例的升高而下降。因此,从降低BDE-47生态毒性的角度考虑,沉积物中CSB的合适添加比例为4%左右。

初中英语语法教学策略的研究

语法是初中英语教学的基本内容之一。然而,由于部分学生或不能够牢固识记语法知识点,或对语法知识点理解不透彻等,致使这部分学生逐渐对语法学习失去了兴趣,进而使得语法教学效率每况愈下。在理论联系实际的基础上,浅显论述初中英语语法教学的一些策略。

浅谈如何把翻转课堂应用在初中英语教学中

翻转课堂的本质是指教师将决定学习的权利交给课堂上的学生,根据学生学习的需求重新安排英语课堂内外的时间。翻转课堂所对应的现状表现为学生晚上在家看教学视频,白天在课上与教师、同学讨论并完成作业,而传统英语教学模式是教师在讲台上讲课,上完课之后给学生布置课后作业,然后让学生在家完成作业,由于前者的教学模式与传统教学模式是完全颠倒过来的,因此,我们将这种课堂教学模式称为翻转课堂。

如何让背诵成为英语学习行之有效的方法

背诵是英语学习过程中一种行之有效的方法,它让学生在不知不觉中积累大量的英语词汇,培养良好的英语语感,奠定扎实的英语基础。然而英语背诵要讲究技巧和方法,要持之以恒,坚持不懈,不断培养学习英语的兴趣,才能达到事半功倍的效果。