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浅谈写作兴趣的培养
1
作者
米纪波
《神州》
2011年第01X期74-74,共1页
培养写作兴趣,鼓励积极参与是写好作文的前提,兴趣是最好的老师,学生写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的,因此,语文课要传授语文知识,也要培养写作技能。如何引导学生留心观察、发展思维,丰富写作内容,把学到的写作...
培养写作兴趣,鼓励积极参与是写好作文的前提,兴趣是最好的老师,学生写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的,因此,语文课要传授语文知识,也要培养写作技能。如何引导学生留心观察、发展思维,丰富写作内容,把学到的写作知识化为熟练技巧。教师必须从日常生活入手,去激发学生的写作兴趣。下面我结合平时的教学实践,就如何提高学生写作能力浅谈几点方法。
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关键词
写作兴趣
培养
学生写作
语文知识
写作技能
引导学生
写作内容
日常生活
下载PDF
职称材料
初中语文写作训练
2
作者
米纪波
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第7期142-142,共1页
作文教学既是初中语文教学的重要组成部分。教师要改革教学思路,把传统与创新、鼓励与激趣、确定目标与开放作文等方面结合起来,努力完成好作文训练这一重要的教学内容的。实而重要的课题。
关键词
语文教学
写作训练
方法
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职称材料
题名
浅谈写作兴趣的培养
1
作者
米纪波
机构
河北省成安县第四中学
出处
《神州》
2011年第01X期74-74,共1页
文摘
培养写作兴趣,鼓励积极参与是写好作文的前提,兴趣是最好的老师,学生写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的,因此,语文课要传授语文知识,也要培养写作技能。如何引导学生留心观察、发展思维,丰富写作内容,把学到的写作知识化为熟练技巧。教师必须从日常生活入手,去激发学生的写作兴趣。下面我结合平时的教学实践,就如何提高学生写作能力浅谈几点方法。
关键词
写作兴趣
培养
学生写作
语文知识
写作技能
引导学生
写作内容
日常生活
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文写作训练
2
作者
米纪波
机构
成安县第四中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第7期142-142,共1页
文摘
作文教学既是初中语文教学的重要组成部分。教师要改革教学思路,把传统与创新、鼓励与激趣、确定目标与开放作文等方面结合起来,努力完成好作文训练这一重要的教学内容的。实而重要的课题。
关键词
语文教学
写作训练
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈写作兴趣的培养
米纪波
《神州》
2011
0
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职称材料
2
初中语文写作训练
米纪波
《现代教育科学(中学教师)》
2011
0
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