引入职业生涯规划设计理论指导高校学生社会实践活动

职业生涯规划设计和社会实践是两驾拉动大学生就业的马车,以职业生涯规划设计为切入点指导社会实践活动,通过社会实践活动进一步完善职业生涯规划,从而实现人本化教育的目标。

大学生就业力的调查与分析——基于石家庄市200家用人单位的调研

根据大学生就业力构成要素,对石家庄市200家用人单位进行了深入调研。调查结果显示,企业对大学生就业力关注度最高的7个指标中理解与交流技能、职业价值观与职业道德、专业实践技能、创新能力、自我分析和定位能力等指标企业满意度较低。在对目前大学生就业力成因进行分析的基础上,指出应整合各类社会资源服务于大学生的成长成才,提高大学生就业力,从而缩短人才成长周期,实现大学与城市的共同发展。

高校毕业生就业力调查分析报告——以石家庄市为例

以石家庄市所属高校毕业生为蓝本,围绕"大学生就业力"的十个重要指标进行了调研,并在对调研数据进行系统分析和研究的基础上,对政府、高校和用人单位提出了可行性建议,为从根本上破解大学生就业难题提供了数据支撑和理论支持。

加强独立学院校园文化建设 搭建学生素质拓展的平台

大学校园文化对于大学生的素质全面发展有着潜移默化的重要作用,独立学院的校园文化存在先天不足,因此必须着力建设自身校园文化,搭建学生素质拓展的平台。

高校独立学院集群式发展战略探究——以京津冀地区33所独立学院为例

独立学院目前已经进入自身深化发展时期。在结合高等教育发展趋势的前提下,深入分析京津冀地区33所独立学院地理分布和发展现状,根据区域经济学和产业集群相关理论引申出独立学院集群式发展战略的内涵,并在此基础上提出了四点针对性建议和发展措施。

独立学院对学生进行个性化教育培养的有效途径

个性化教育是提高高等教育质量的重要途径。由于独立学院学生生源的多样性和差异性,更需要对学生进行个性化教育。本文主要从构建个性化教育教学体系和实践活动体系两方面进行探索。

新媒体在高校创新创业教育中的应用探究

现阶段我们国家的主要经济发展规划就是双创发展,如今经济效益持续增加,高校的创新创业教育培养出了较多的人才,不过在进行教学工作的时候,传统的课堂教学方法直接影响到了创新创业教育的发展。在这种情况下,本文在新媒体的基础上研究了现阶段高校创业教育对于新媒体技术的使用,这样能够显著提升双创教育的教学效果。

高校学生伤害事故预警机制的构建管理

高校学生伤害事故频发,危及大学生身心健康乃至生命安全,冲击稳定,危害社会。本文立足现实,从高校学生伤害事故的概念和处置理念入手,分析了高校学生伤害事故的分类与特点,在此基础上,从学校、政府、社会、家长等不同角度,探讨了应如何建立有效的高校学生伤害事故预防和处置机制。

基于微视频和智能手机的计算机操作课程移动学习

微视频的内容简短,主题鲜明,学生可重复观看。智能手机的普及为学生使用手机观看简短的学习视频创造了有利条件。计算机操作类课程对动手能力要求较高,课堂上时间有限,课上不能很好掌握知识的同学可以在课下反复观看微视频来巩固学习内容。计算机老师具有很好的计算机应用能力,可以很好的掌握录制微视频的工具。

“四四制”人才培养模式下创新创业实践平台建设研究

构建'四四制'人才培养模式下创新创业实践教育平台,实现大学生创新创业能力和素质双培养,成为河北省转型发展试点高校人才培养质量提升的重要着力点。文章以河北科技大学理工学院2014级学生实践为例,从学生创新创业实践平台建设研究入手,对创新方向和创业方向分别进行了阐述和研究。创新创业实践平台的搭建成果初步显现。